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康帕诺利《41首中提琴随想曲》的艺术价值及体现

作　者: 梁杰
导　师: 刘朝
学　校: 上海大学
专　业: 音乐学
关键词: 康帕诺利中提琴练习曲艺术特色音乐分析演奏诠释价值体现
分类号: J622.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 2次
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内容摘要

中提琴的发展经过了一个漫长的时期，由一件室内乐乐器，逐步发展成为一件独立演奏的乐器，它也向世人展示了自己独特而极富韵味的音色。但是要想使中提琴的演奏技术得以提高，就必须有一套较为系统而又是专为中提琴创作的练习曲教材。目前在我国大多数中提琴教材都是由小提琴改编过来的，如《克莱采尔42首练习曲》、《罗德24首随想曲》等，还有部分人认为中提琴的演奏完全和小提琴的演奏一样，不需要特别训练，因此把改编过的小提琴练习曲用作中提琴的基本学习材料是适合的。其实中提琴有着自身的特点，康帕诺利的《41首中提琴随想曲》（以下简称《康》）。它是一部较为全面的、符合中提琴演奏实践的、最有效的中提琴教材。它当中涉及了中提琴几乎所有的重要演奏技术，而且音乐性极强，无论是从旋律的角度还是从和声的角度来看，对学习者都有极大的帮助，有助于学生培养良好的音乐感觉。另外，从目前国内关于中提琴练习曲的相关研究著作来看，对于中提琴练习曲的研究几乎是空白，所以值得我们去研究，在研究练习曲过程中不能单从演奏技术方面进行分析，而应从音乐分析的角度更加深入的挖掘它的艺术特色，为演奏乐曲打下良好的基础，这样在训练演奏技术的同时也能够注重练习曲音乐内涵的分析与表现，从技术和音乐表现两个方面对乐曲的学习和演奏起到辅助作用，这才是练习曲学习最高的价值体现。因此，本论文试图通过对《康》的归纳分析，首先了解练习曲的技术特点。其次通过旋律写作手法的分析来指导演奏，第三结合曲式、和声等音乐分析，了解它的音乐特点，挖掘它的音乐内涵，并提出相应的音乐表现手法。这样学习者在练习过程中不仅可以提高演奏技术，同时还能充分的培养音乐表现能力，最终达到学习练习曲更深层次的目的。希望通过本论文的研究，能够全面的展现《康》的艺术特色和练习价值，使《康》在中提琴的教学和演奏中更好的发挥作用，并得到更广泛的运用。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-12
绪论  12-18
  一、研究目的  12-13
  二、研究意义  13-14
  三、国内外研究概况  14-16
  四、主要研究内容及研究方法  16-18
第一章康帕诺利《41首中提琴随想曲》的综合概述  18-23
  第一节康帕诺利及其《41 首中提琴随想曲》  18-19
  第二节康帕诺利《41 首中提琴随想曲》的总体特征概述  19-23
    一、演奏技巧概述  19-21
    二、音乐创作特点概述  21-23
第二章康帕诺利《41首中提琴随想曲》的归类分析及演奏诠释  23-53
  第一节曲式结构的分类研究及演奏诠释  23-45
    一、两段体及对应课的演奏诠释  24-33
      （一）、第1 课  24-27
      （二）、第2 课  27-29
      （三）、第8 课  29-31
      （四）、第21 课  31-33
    二、主题与变奏及对应课的演奏诠释  33-39
      （一）、第17 课  34-39
    三、回旋曲式及对应课的演奏诠释  39-42
      （一）、第28 课  39-42
    四、赋格曲及对应课的演奏诠释  42-45
      （一）、第5 课  43-45
    五、单三部曲式及对应课的演奏诠释  45
  第二节和声语汇归纳分析及演奏诠释  45-53
    一、和弦外音的运用  46-49
      （一）、第 23 课  46-49
    二、重属和弦、副属及副下属和弦的使用  49-53
      （一）、第39 课  49-53
第三章康帕诺利《41首中提琴随想曲》的旋律写作手法及演奏诠释  53-69
  一、旋律中重复的艺术特点运用“上下对称乐句”  53-54
  二、模进手法的音乐语言及演奏诠释  54-58
    （一）、严格模进  54-56
    （二）、离调模进  56-58
  三、旋律中的高潮  58-59
  四、和弦的音型化分解和弦的节奏化  59-60
  五、单音线条及双音线条中隐伏声部的演奏诠释  60-69
    （一）、单音线条中隐伏声部的演奏诠释  61-64
    （二）、双音线条中隐伏声部的演奏诠释  64-66
    （三）、单、双音线条交替中隐伏声部的演奏诠释  66-69
第四章康帕诺利《41首中提琴随想曲》在相关乐曲学习和演奏中的价值体现  69-76
  第一节康帕诺利《41 首中提琴随想》的价值体现  69-70
  第二节康帕诺利《41 首中提琴随想》对相关乐曲在学习和演奏中的辅助作用  70-76
    一、单音线条中的隐伏声部片段  71-72
      举例一舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 45 小节与《康》第 27 课第 18 小节  71-72
    二、和弦的音型化分解和弦的节奏化  72
      举例二舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 149 小节与《康》第 38 课第 32 小节  72
    三、和声语汇片段  72-73
      举例三舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 5 小节与《康》第 5 课第 71 小节  72-73
    四、模进片段  73-76
      （一）、离调模进  73-74
        举例四舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 161-164 小节与《康》第 3 课第 3 小节  73-74
      （二）、严格模进  74-76
        举例五舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 57-58 小节与《康》第 12 课第 13-15 小节  74-76
结语  76-77
参考文献  77-79
作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文  79-80
致谢  80

康帕诺利《41首中提琴随想曲》的艺术价值及体现

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