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泰国大学汉语专业课堂环境初探-以曼谷大学为例

作　者: 李化羽
导　师: 熊莺
学　校: 广西大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 曼谷大学汉语专业课堂环境
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 38次
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内容摘要

随着中国的改革开放和经济快速发展,中国的对外贸易及联系日益增强。中国在走向世界的同时,也让全世界兴起了一股学习汉语的热潮。而泰国作为典型的汉语热国家之一,汉语教育经过几十年的发展,已比过去有了很大的提高,大学作为高素质人才的主要培养基地,汉语课堂环境的建设当然也受到了泰国各高校的高度重视。因此,笔者选取泰国大学汉语专业课堂环境作为切入点,以曼谷大学汉语专业的课堂环境为例来研究泰国大学汉语专业课堂环境的现状以及存在的问题,并针对这些存在的问题提出相应的对策和建议。本课题的研究主要运用了问卷调查方法：设计、发放调查问卷,以曼谷大学汉语专业的学生为主要调查对象。回收问卷,运用统计学的方法对问卷结果进行分析归纳。在进行调查问卷的同时,采用访谈方式对教师和学生进行访谈,让其尽量地表达自己的想法。本文总共分为五部分,主要是从以下几个方面来展开研究。第一部分是绪论,主要介绍了研究背景、研究意义、研究内容与方法以及本文的主要创新点。第二部分介绍了课堂环境的相关研究概况、课堂环境的涵义以及影响课堂环境的因素。第三部分从调查对象的选取、问卷的设计、访谈的设计、材料的收集以及分析等方面详细分析了曼谷大学汉语专业的课堂环境情况。第四部分针对调查结果和出现的问题,提出改善泰国大学汉语专业课堂环境的对策和建议,以供参考。第五部分总结了本课题研究中的不足,并展望了汉语教育未来的发展趋势。

全文目录

摘要  4-6
ABSTRACT  6-11
第一章绪论  11-14
  1.1 研究背景  11-12
  1.2 研究意义  12
  1.3 研究的内容与方法  12-13
  1.4 主要创新点  13-14
第二章相关理论研究综述  14-18
  2.1 课堂环境研究综述  14-16
  2.2 课堂环境的涵义  16-17
  2.3 课堂环境的影响因素  17-18
第三章曼谷大学汉语专业课堂环境调查结果及分析  18-44
  3.1 研究对象的选择及基本情况  18-21
    3.1.1 研究对象的选择  18-19
    3.1.2 研究对象的基本情况  19-21
  3.2 调查问卷的设计  21
  3.3 调查的实施和材料的收集  21-22
    3.3.1 问卷的试用  21
    3.3.2 问卷的发放与回收  21-22
  3.4 调查结果分析  22-36
    3.4.1 调查问卷(一)的调查结果分析  22-27
    3.4.2 调查问卷(二)的调查结果分析  27-36
  3.5 访谈大纲的设计及访谈结果分析  36-43
  3.6 小结  43-44
第四章改善泰国汉语课堂环境的对策及建议  44-49
  4.1 系统维持与平衡维度中的教师行为  44-46
    4.1.1 教师课堂教学行为的有效性  44-45
    4.1.2 巧妙运用教学方法的影响  45-46
  4.2 关系维度下的学生创造力的培养  46
  4.3 改进方法及建议  46-49
第五章研究的结论、局限及展望  49-51
  5.1 主要结论  49
  5.2 研究局限  49-50
  5.3 研究展望  50-51
参考文献  51-53
附录1 曼谷大学汉语专业学生基本信息调查问卷  53-55
附录2 曼谷大学汉语专业课堂环境调查问卷  55-59
附录3 曼谷大学汉语专业课堂环境访谈大纲  59-61
致谢  61

泰国大学汉语专业课堂环境初探-以曼谷大学为例

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