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加拿大高等院校动画教育研究

作　者: 刘若一
导　师: 张承志
学　校: 南京艺术学院
专　业: 广播电视艺术学
关键词: 动画教育的资源启发与探讨教学模式观念表达团队合作精神
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 109次
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内容摘要

加拿大作为一个动画教育和动画产业大国，在世界动画界具有举足轻重的地位。加拿大的动画发展历史虽然不长，但它却能后来者居上，在诸多方面创造出了辉煌的成就。那么，是什么因素或原因促成了加拿大动画教育和动画产业的快速发展，正是本文力求要探讨和研究的。论文以加拿大高等教育的历史为背景，对其高等动画教育的发生和发展进行了梳理，尤其着重对其动画教育的资源特点、教学特点和教学方式以及评价机制的特点进行了全面系统的介绍和分析，同时还就这些方面与中国的动画教育进行了比较研究。论文的目的就是想通过这样的梳理、介绍、分析和研究，将加拿大动画教育中的先进理念和先进方法能够成为一种资源为我所用，为中国动画教育持续健康的发展提供一些参考。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
目录  4-6
引言  6-8
  一、研究背景  6
  二、研究现状及文献综述  6-7
  三、研究方法及研究意义  7-8
第一章加拿大动画教育教学的发展概况  8-17
  第一节加拿大高等教育的概况  8-10
    一、加拿大高等教育的历史沿革与现状  8
    二、加拿大高等教育的体制  8-9
    三、加拿大高等教育的特色  9-10
  第二节加拿大高等学校动画教育概况  10-17
    一、动画教育教学的历史与现状  10-13
    二、动画专业的布局与规模  13-14
    三、动画教育教学发展的新趋势  14-17
第二章加拿大高校动画教育模式的特点  17-51
  第一节动画教育的资源特点  17-22
    一、国家政策的强力扶持  17-18
    二、发展资助的多元途径  18-21
    三、蓬勃发展的动画产业  21-22
  第二节动画教学的基本特点  22-35
    一、从课程设置获取的信息  22-27
    二、产、学、研的紧密结合  27-31
    三、艺术与技术的并重发展  31-32
    四、对基础训练的高度重视  32-35
  第三节教学方式与评价机制的特点  35-51
    一、启发与探讨模式的运用  35-36
    二、团队合作精神的培养与打造  36-37
    三、观念表达和自我阐述  37-38
    四、标准的多元与开放  38-46
    五、作品展示的机会与意义  46-51
第三章中国高校动画教育的问题与对策  51-57
  第一节中国动画教育发展的历史与现状  51-52
    一、从微缩到膨胀的发展路径  51-52
    二、极速膨胀发展的优势与局限  52
  第二节动画教育存在问题和对策  52-57
    一、理念的缺失与课程设置的缺陷  52-54
    二、师资的不足与教学方法的落后  54-56
    三、产学研的脱钩与创造力的缺乏  56-57
结语  57-58
致谢  58-59
参考文献  59-61
附录  61-65
作者简介  65

加拿大高等院校动画教育研究

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