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超大规模高中图书阅览空间构成及设计研究

作　者: 潘正超
导　师: 李志民
学　校: 西安建筑科技大学
专　业: 建筑学
关键词: 超大规模高中图书阅览空间建设规模空间构成多功能空间
分类号: TU242.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

近年来，国内许多省市地区的高中办学规模越来越大，远远超出了学校建筑规范所界定的范围，以至于新建的学校设计缺乏科学理论的指导；同时随着素质教育的深化，高中图书阅览空间的重要性日益彰显。在这样的背景下，超大规模高中图书阅览空间的建设应该如何进行成为了一个重要的问题。本文旨在对超大规模高中校园内图书阅览空间的总体规模、与校园内其他空间的组合关系、阅览空间多功能灵活使用等问题进行一次深入的考察与分析。通过调研找到问题，接着分析问题找到原因，通过合理的建筑设计计划来解决问题，为超大规模高中图书馆未来的建设方向提出了一些自己的观点和设计原则。结合中小学管理的理论与经验，为今后超大规模高中图书阅览空间的设计提出一些具有参考价值的建议。笔者首先研究学习了与高中学校规模、高中校园建筑设计、图书阅览空间三个方面相关的国内外研究现状，作为本文的研究基础。通过分析超大规模高中出现的背景和成因，对其特点进行阐述，分析了超大规模高中图书阅览空间在发展过程中面临的两方面矛盾，一是高验收标准与低使用率的矛盾；二是使用需求与使用不便之间的矛盾，并就超大规模高中学生作息时间以及素质教育理念对图书阅览空间的影响进行了研究与分析。以资料收集和实地调研两种方式，对一般高中和超大规模高中的图书阅览空间进行调研，通过调研结果的分析，从建筑学的角度总结了国内超大规模高中图书阅览空间在建设使用过程中三个方面的问题。针对这三个方面，笔者结合调研分析和国外的优秀设计经验，探讨了适宜超大规模高中图书阅览空间的规模建设指标；图书阅览空间集中式布局和分散式布局与校园其他空间的组合关系；以及适宜超大规模高中图书阅览空间多功能的使用方式和空间灵活使用的设计策略。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
1.绪论  9-19
  1.1 论文研究背景  9
  1.2 论文研究目的及意义  9-11
    1.2.1 论文研究目的  9-10
    1.2.2 论文研究意义  10-11
  1.3 论文相关概念的阐述  11-12
    1.3.1 研究对象及范围  11
    1.3.2 相关概念的界定  11-12
  1.4 国内外研究现状  12-15
    1.4.1 关于高中规模的国内外研究现状  12-13
    1.4.2 关于高中校园建筑设计的国内外研究现状  13-14
    1.4.3 关于高中图书阅览空间的国内外研究现状  14-15
  1.5 论文研究的内容与方法  15-17
    1.5.1 论文研究的内容  15
    1.5.2 论文研究的方法  15-17
  1.6 论文研究框架  17-19
2.超大规模高中图书阅览空间的问题研究  19-27
  2.1 超大规模高中概况  19-20
    2.1.1 超大规模高中成因  19-20
    2.1.2 超大规模高中特点  20
  2.2 超大规模高中图书阅览空间概况  20-22
    2.2.1 国内中小学图书馆的发展  20-21
    2.2.2 超大规模高中图书阅览空间的组成  21-22
  2.3 超大规模高中图书阅览空间的问题  22-23
    2.3.1 高验收标准与低使用率的矛盾  22-23
    2.3.2 使用需求与使用不便的矛盾  23
  2.4 超大规模高中图书阅览空间的影响因素  23-25
    2.4.1 学生作息时间对图书阅览空间的影响  23-24
    2.4.2 教学模式的发展对图书阅览空间的影响  24-25
  2.5 本章小结  25-27
3.国内高中图书阅览空间现状调研  27-55
  3.1 超大规模高中图书阅览空间现状  27-33
    3.1.1 国内一般高中图书馆（室）现状  27-29
    3.1.2 国内超大规模高中图书馆（室）现状  29-30
    3.1.3 图书阅览空间在校园内的布局  30-33
  3.2 国内高中图书阅览空间实地调研  33-50
    3.2.1 陕西省 Q 县一中  34-39
    3.2.2 广西省 LZ 高中  39-41
    3.2.3 陕西省 XF 一中  41-44
    3.2.4 陕西省 YH 中学  44-45
    3.2.5 浙江省 W 中学  45-50
  3.3 调研分析  50-53
    3.3.1 调研问卷分析  50-52
    3.3.2 存在问题分析  52-53
  3.4 本章小结  53-55
4.超大规模高中图书阅览空间构成及设计  55-73
  4.1 日本高中图书阅览空间设计  55-57
    4.1.1 日本中学图书馆介绍  55-56
    4.1.2 日本中学图书馆的规划设计  56-57
  4.2 超大规模高中图书阅览空间的发展趋势  57
    4.2.1 向个性化特色空间发展  57
    4.2.2 向开放性空间发展  57
    4.2.3 向多样化学习空间发展  57
  4.3 超大规模高中图书阅览空间的规模研究  57-62
    4.3.1 现行高中图书馆（室）建设标准  57-60
    4.3.2 超大规模高中图书阅览空间规模  60-62
  4.4 超大规模高中图书阅览空间组合模式  62-66
    4.4.1 集中式布局  62-64
    4.4.2 分散式布局  64-66
  4.5 超大规模高中图书阅览空间设计策略  66-71
    4.5.1 空间多功能设计策略  66-67
    4.5.2 空间灵活性设计策略  67-71
  4.6 本章小结  71-73
5．方案设计实践  73-81
  5.1 项目概况  73-76
    5.1.1 项目介绍  73-74
    5.1.2 前期准备工作  74
    5.1.3 校园总体规划设计  74-76
  5.2 图书阅览空间设计  76-79
    5.2.1 集中式布局设计  76-78
    5.2.2 分散式布局设计  78-79
  5.3 设计实践中的优缺点  79-81
6．结论  81-83
  6.1 本研究的结论  81-82
  6.2 进一步研究方向  82-83
参考文献及资料  83-87
附录一  87-91
附录二  91-93
附录三  93-95
图录  95-99
表录  99-101
致谢  101

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