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中学教学楼热舒适度及影响因素的初步分析研究-以太原市六十三中学教学楼为例
作 者: 丛闯
导 师: 陆凤华
学 校: 太原理工大学
专 业: 建筑技术科学
关键词: 绿色建筑 热工环境 热舒适性 建筑设计方法
分类号: TU111
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
从上世纪90年代开始,我国政府不断加大力度推行绿色建筑的发展,越来越多的人开始关注绿色建筑,随着国家《绿色建筑评价标准》(GB/T50378—2006)的颁布,北京、上海等地方绿色建筑评价标准也相继推出,极大地丰富了我国绿色建筑评价体系。本文主要研究基于《绿色建筑评价标准》的自然因素对室内舒适度的影响。首先,在大量阅读国内外热舒适影响因素研究资料的基础上,对影响室内热舒适的自然气候因素分别进行了综述。其中,主要分析了室内外空气温度、空气湿度、太阳辐射、通风因素等对室内热舒适度的影响;分析美国、日本、台湾的绿色建筑评价体系中有关室内热环境方面的要求,同时列举分析了国内通过绿色建筑评估的中学在室内热工环境方面的设计手法。其次以太原市六十三中学教学楼为例,通过对师生的问卷调研,总结分析教室内的温度、湿度、通风等热工环境状况。再次,运用计算机软件结合太原市气候对教学楼太阳辐射、被动式建筑设计策略等对室内热舒适度的影响进行模拟分析。最后,总结了在太原市气候条件下的提高教学楼室内热舒适度的建筑设计方法。本文对提高教学楼室内热舒适度的建筑设计方法提供了一定的参考资料。
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全文目录
摘要 3-5 ABSTRACT 5-10 第一章 绪论 10-18 1.1 课题研究的背景与意义 10-11 1.2 国内外建筑热舒适研究的历史与现状 11-15 1.2.1 国内外热舒适度影响因素的研究 11-13 1.2.2 教学建筑室内环境热舒适性研究的国内外状况 13-14 1.2.3 研究手段及角度 14-15 1.3 课题研究的主要内容和途经 15-18 1.3.1 研究内容 15-16 1.3.2 研究方法 16-17 1.3.3 研究框架图 17-18 第二章 建筑热工环境的理论分析及影响因素 18-35 2.1 建筑室内热环境 18-23 2.1.1 人体热平衡的影响因素 18-20 2.1.2 影响室内热环境舒适度的室内物理要素 20-23 2.2 建筑室外热环境 23-33 2.2.1 室外温度与湿度 23-26 2.2.2 太阳辐射与日照 26-28 2.2.3 室外遮阳 28-30 2.2.4 建筑通风 30-33 2.3 建筑热工环境与人的关系 33-35 2.3.1 热工环境对人体的影响 33 2.3.2 热工环境因素对人体热舒适度的影响 33-35 第三章 绿色建筑评价体系概述及热工环境的相关分析 35-45 3.1 国内外绿色建筑评价体系在热工环境方面的要求 35-43 3.1.1 绿色建筑的概念 35-36 3.1.2 基于绿色建筑评价体系的绿色热工环境设计研究 36-37 3.1.3 国内外绿色评价体系在热工方面的要求 37-43 3.2 建筑热工环境与绿色建筑评价体系的关系 43-45 3.2.1 评价体系为绿色建筑热工环境明确目标 43 3.2.2 评价体系促使建筑热工环境设计方法的调整 43-44 3.2.3 绿色建筑热工环境设计促使评价体系更加完善 44-45 第四章 学校教学建筑在绿色建筑热工设计方面的成功实践 45-47 4.1 良好的自然通风措施——都江堰市李冰中学 45 4.2 良好的太阳能利用及绿化措施——青剑湖学校 45-47 第五章 实例分析:对太原市六十三中学教学楼热环境进行的自评价及舒适度现状的调研分析 47-72 5.1 对太原市六十三中学教学楼热工环境方面的调研自评价 47-66 5.1.1 自评价说明 47 5.1.2 自评价过程及相关实例分析 47-66 5.2 教学楼热工环境影响因素的问卷调查与分析 66-72 5.2.1 问卷的调研对象 66-67 5.2.2 问卷调研的时间及考察内容 67 5.2.3 室内温湿度、风速及满意度的调研 67-71 5.2.4 教学楼室外环境实地考察内容 71-72 第六章 教学楼热工环境的模拟分析 72-90 6.1 模拟思路 72 6.2 气候因素及适应气候的被动式设计分析 72-90 6.2.1 最佳朝向及太阳辐射照度分析 73-74 6.2.2 被动式建筑设计方法分析 74-83 6.2.3 非透明围护结构的太阳辐射及植被配置分析 83-87 6.2.4 过渡季教室舒适度分析 87-90 第七章 结论及展望 90-92 7.1 结论 90 7.2 展望 90-92 附表 92-93 参考文献 93-95 致谢 95-96 攻读学位期间发表的学位论文 96
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中图分类: > 工业技术 > 建筑科学 > 建筑基础科学 > 建筑物理学 > 建筑热工学
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