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建造过程中人的因素

作　者: 陈泳全
导　师: 秦佑国
学　校: 清华大学
专　业: 建筑学
关键词: 人技能建造
分类号: TU2
类　型: 博士论文
年　份: 2012年
下　载: 35次
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内容摘要

西方建筑发展过程中存在两条脉络，一条是注重思考（thinking）的脉络，强调社会、历史、文化、艺术等人文的价值，注重设计概念的创新和形式美的探索，表现为不断更替的形式风格和思想流派；另一条是注重制作（making）的脉络，这是一条隐性的脉络，以建筑的本体建造为核心，将材料、工艺、技术等等作为设计创新的焦点和决策依据。我们一直在关注、追随西方现代建筑中思想的潮流，却忽视了制作的传统对于建筑的价值，进而不断地陷入形式主义和粗劣品质的困境。面对这样的困境，许多建筑师、学者开始从形而上的思考回归到建筑的本体、建筑的制作传统来寻找建筑高品质、多元化的本质，以抵抗和突破那些谱系式的思想限制。本文正是基于这样的背景，展开对建筑本体建造相关的研究。然而建造过程是一个复杂的过程，涉及到环境因素、物质因素、技术因素、经济因素、社会因素、文化因素、人的因素等因素的影响，本文选择了人的因素作为进行建造研究的切入点。建筑学的理论研究中对于使用中的人比较重视，而对于建造过程中的人很少关注，本文尝试去填补这块空白。由于人同样存在复杂性，关于人的研究领域也十分广泛，本文并没有借用文化、社会等人文领域的相关理论，而是借用人因学、心理学、神经科学等科学领域的研究成果，将人的生理、心理特征和建造活动联系起来。本文重点分析了人的基本能力和局限性对建造活动的影响，探讨了人在建造活动中技能特征，分工协作的形成机制，分析了建筑师角色产生的内在原因。在此理论基础上，以手工业时代、工业化时代、数字化时代三个具有不同建造范式的时代为线索，深入分析了不同的建造范式中人与材料、工具、工艺、建造过程的关系，人的技能、分工角色的变化对建筑发展的影响。本文不仅探讨了人的共性在建造过程中的普遍意义，还分析了人的个性对于建筑审美、建筑艺术价值的影响，以此我们能够发现一些建筑发展的规律性内容。我们从主体建造的视角来理解建筑的同时，也是在加深对人的理解，认识人的主体性与建筑实践、建筑品质的关系，这对于我们建筑教育中人的培养同样有着积极的意义。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-10
第1章引论  10-25
  1.1 研究背景  10-12
  1.2 研究对象  12-22
    1.2.1 与“建造”相关的研究  12-15
    1.2.2 建造过程中人的因素  15-16
    1.2.3 与“人”相关的理论研究  16-22
  1.3 研究的意义与方法  22-25
    1.3.1 研究的意义  22-23
    1.3.2 研究方法  23-25
第2章人的基本能力与建造活动  25-71
  2.1 人的感官与建造活动  25-37
    2.1.1 感觉与知觉  25-27
    2.1.2 视觉与建造  27-32
    2.1.3 听觉与建造  32-34
    2.1.4 触觉与建造  34-36
    2.1.5 本体感觉与建造  36-37
  2.2 人的运动系统与信息输出  37-45
    2.2.1 人的运动系统构成  37-39
    2.2.2 人的运动特征  39-42
    2.2.3 人的操纵控制能力  42-45
  2.3 人的信息加工与建造活动  45-53
    2.3.1 人的信息加工模型  45-47
    2.3.2 构建知觉  47-50
    2.3.3 知觉控制  50-53
  2.4 人的基本能力对建造活动的限制  53-71
    2.4.1 动力限制  53-56
    2.4.2 操纵能力限制  56-60
    2.4.3 尺度限制  60-69
    2.4.4 思维限制  69-71
第3章建造过程中的技能与专业分工  71-98
  3.1 建造过程中人的技能  71-75
    3.1.1 技能  71-72
    3.1.2 技能的形成过程  72-73
    3.1.3 技能的形成方式  73-75
  3.2 分工与协作  75-81
    3.2.1 专业分工的形成因素  75-78
    3.2.2 专业者的协作  78-81
  3.3 建筑师的产生  81-98
    3.3.1 技艺与智慧的结合  81-84
    3.3.2 角色分离  84-87
    3.3.3 建筑师的职业化  87-92
    3.3.4 中国建筑师的职业化  92-98
第4章前工业化时代建造工艺与人的关系  98-126
  4.1 传统建造工艺的技能特点  98-99
  4.2 建筑材料与人的技能  99-112
    4.2.1 获取方式  99-104
    4.2.2 材料性质的辨别与运用  104-108
    4.2.3 加工方式  108-112
  4.3 建筑精度的控制  112-126
    4.3.1 路径控制  112-116
    4.3.2 工具精度  116-121
    4.3.3 感知精度控制  121-126
第5章前工业化时代建造过程中人的个性因素  126-141
  5.1 技能向技艺的转变  126-132
    5.1.1 技能、技术、技巧  126-128
    5.1.2 技艺与美  128-130
    5.1.3 手工技艺的价值  130-132
  5.2 建造过程中个性的抑制与展现  132-137
    5.2.1 个性的抑制  132-133
    5.2.2 个性的展现  133-137
  5.3 从人建造的角度理解传统建筑的价值  137-141
第6章工业化时代建造工艺与人的关系  141-170
  6.1 建造范式的转变  141-148
    6.1.1 新的动力方式——机器动力代替人的动力  141-144
    6.1.2 新的材料生产方式——产品化  144-147
    6.1.3 建造技术的科学化——从个人经验到科学计算  147-148
  6.2 建筑材料加工工艺与人的关系  148-160
    6.2.1 工业化制造工艺对人的技能要求  148-156
    6.2.2 工业化制造工艺与手工工艺的比较  156-160
  6.3 建造过程中人的操作技能转化  160-170
    6.3.1 测量定位  160-164
    6.3.2 移动  164-167
    6.3.3 连接  167-170
第7章工业化时代建造过程中人的个性因素  170-193
  7.1 技艺的分化  170-175
    7.1.1 设计与建造的分离  170-171
    7.1.2 分工与专业化  171-172
    7.1.3 协作媒介的统一  172-175
  7.2 个性的束缚与解放  175-183
    7.2.1 个性的束缚  175-177
    7.2.2 个性的解放  177-179
    7.2.3 艺术观念的变化  179-183
  7.3 艺术与技术的结合  183-193
    7.3.1 从工艺美术运动到德意志制造联盟  183-186
    7.3.2 从德意志制造联盟到包豪斯  186-190
    7.3.3 从 Hi‐skill 到 Hi‐tech  190-193
第8章后工业化时代建造过程与人的数字化结合  193-223
  8.1 数字化技术对人机关系的转变  193-204
    8.1.1 加工制造过程中的人机关系  193-199
    8.1.2 建造过程中的人机关系  199-204
  8.2 设计与建造的数字化集成  204-214
    8.2.1 信息媒介的转变  204-208
    8.2.2 从信息集成到人的集成  208-214
  8.3 数字化建造过程中人的个性  214-223
    8.3.1 数字化技术与个性自由  214-217
    8.3.2 人工智能的未来——人可以被取代吗？  217-223
第9章建造过程中人的因素之思考  223-248
  9.1 理解建筑的新途径  223-227
  9.2 对建筑师角色的思考  227-235
  9.3 对建造者角色的思考  235-241
  9.4 对建筑教育的思考  241-248
参考文献  248-260
致谢  260-262
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果  262

建造过程中人的因素

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