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不同版本高中化学新课标必修教科书内容形态的比较研究

作　者: 沈娜
导　师: 郑长龙
学　校: 东北师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 不同版本高中新课标必修教科书内容形态比较分析
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 208次
引　用: 1次
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内容摘要

2001年,第八次基础教育课程改革开始实施,随着新课改如火如荼的开展,全国大部分中小学先后积极的参与到了新课改中来。此次课程改革在教科书改革方面进行了大幅度变革,在课程标准的指导下,各地推出了不同版本高中化学新课标必修教科书,特别是人民教育出版社、山东科学技术出版社、江苏教育出版社的三套高中化学新课标教科书(必修)出版和使用,充分体现了本次课程改革的重点和趋势。在这一变革过程中,更多人开始关注关于教科书的研究。本文主要采用内容分析方法对以上三版高中化学新课标必修教科书内容形态进行分析,希望丰富化学教科书研究的方法,促进化学教科书研究,使内容分析法、量化方法在教科书研究方面得以推广和普及。同时为教材的设计、编写和完善提供借鉴。论文采用文献法、内容分析法、比较法进行研究,全文分五个部分第一部分:对现有相关的文献进行综述,并对已有研究进行总结。在此基础上提出本文要研究的问题。第二部分:指出该研究的研究目的,阐述使用的研究方法。第三部分:分别对不同版本高中课标必修教科书的内容形态进行分析、判断和记录,并分别进行分析。第四部分:比较分析不同版本高中课标必修教科书的内容形态。第五部分:结论与建议。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-10
第一章研究现状及意义  10-13
  一、研究现状  10-12
    （一）教科书内容的选取、组织编排及教材呈现方式的研究  10-11
    （二）关于教科书开发编写的研究  11
    （三）关于教科书分析评价的研究  11-12
    （四）关于教科书实施的研究  12
    （五）教科书对于学生发展的影响  12
  二、研究意义  12-13
第二章研究目的和方法  13-16
  一、研究目的  13
  二、研究方法  13-16
    （一）文献法  13-14
    （二）内容分析法  14
    （三）比较法  14-16
第三章不同版本高中课标必修教科书内容形态分析  16-37
  一、人教版高中课标必修教科书内容形态分析  17-24
    （一）人教版高中必修化学教科书内容形态的统计  17-18
    （二）人教版高中必修化学教科书内容形态分析  18-24
  二、鲁科版高中课标必修教科书内容形态分析  24-30
    （一）鲁科版高中必修化学教科书内容形态的统计  24-25
    （二）鲁科版高中必修化学教科书内容形态分析  25-30
  三、苏教版高中课标必修教科书内容形态分析  30-37
    （一）苏教版高中必修化学教科书内容形态的统计  30-31
    （二）苏教版高中必修化学教科书内容形态分析  31-37
第四章不同版本高中课标必修教科书内容形态的比较分析  37-47
  一、基于各个主题下不同版本高中化学新课标必修教科书内容的划分  37-40
    （一）基于普通高中化学课程标准对各个版本高中化学新课标必修教科书必修一的内容划分  37-39
    （二）基于普通高中化学课程标准对各个版本高中化学新课标必修教科书必修二的内容划分  39-40
  二、不同版本高中课标必修教科书内容形态的比较分析  40-47
    （一）不同版本高中课标必修教科书必修一主题1 认识化学科学的内容形态的比较分析  40-41
    （二）不同版本高中课标必修教科书必修一主题2 化学实验基础的内容形的比较分析  41-42
    （三）不同版本高中课标必修教科书必修一主题3 常见无机物及其反应的内容形态的比较分析  42-43
    （四）不同版本高中课标必修教科书必修二主题1 物质结构基础的内容形态的比较分析  43-44
    （五）不同版本高中课标必修教科书必修二主题2 化学反应与能量的内容形态的比较分析  44-45
    （六）不同版本高中课标必修教科书必修二主题3 化学与可持续发展的内容形态的比较分析  45-47
第五章结论与建议  47-50
  一、结论  47-48
  二、建议  48-50
参考文献  50-52
致谢  52

不同版本高中化学新课标必修教科书内容形态的比较研究

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