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论雅典公民素养形成的条件

作　者: 佟悦
导　师: 周巩固
学　校: 东北师范大学
专　业: 世界史
关键词: 古希腊雅典公民素养条件
分类号: K125
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

雅典一直以来被认为是古希腊最具代表性的城市。因此,可以说雅典的繁荣是整个希腊世界的繁荣。古希腊城邦孕育了最早的公民观念,公民与城邦互相依存,城邦是公民共同体,一方面民主政治制度为公民提供制度上的保障,同时高素质的公民群体又为民主制度提供了坚实的社会基础。离开了雅典公民的相应制度,城邦就不可能存在,也不可能存在所谓的公民。同时,我们还应该意识到雅典民主政治制度存在一定的局限性。虽然古希腊雅典的民主政治在思想上、制度上和实践中都达到了那个时代的最高水平,成为了后世民主大厦的基础,但它还是不可避免地走向了衰亡。商品经济是古代雅典的经济命脉,在商品贸易中培养和锻炼了雅典公民勇于冒险、追求自由的精神,雅典公民的经济素养随之产生和发展。民主政治是雅典公民素养的基石,在城邦民主的氛围之下,雅典公民最早拥有了公民意识,在参与政治活动的过程中,培养了雅典公民政治和法律方面的素养。公民教育领域是古希腊留给西方文明的精髓之处,是提高雅典公民素养最行之有效的方法和措施,为提高和优化雅典公民的综合素养奠定了良好的基础和平台。本文通过雅典社会的经济、政治、和教育方面的阐述,系统的总结和呈现出雅典民主制度下的公民素养的特点和形成条件。雅典公民具有全新和理性的思维方式、重视自身的修为,充满了对知识的渴求,他们追求美、智慧、自由等难得的价值取向。在教育实施的作用下去追求“优能”的品质。这一切都为雅典公民素养的形成提供了必要的历史条件。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-18
  （一）选题依据和研究意义  8-9
    1、选题依据  8
    2、研究意义  8-9
  （二）相关学术综述  9-15
  （三）雅典公民素养的定义  15-18
一、商品经济是雅典公民素养形成的诱因  18-28
  （一）雅典商品经济的地域性特点  18-21
    1、古希腊独特的自然地理环境  18-20
    2、城邦有组织的开展殖民运动  20-21
  （二）雅典的商品经济状况  21-24
    1、雅典高度发达的商品经济  21-23
    2、雅典公民对自由精神的向往  23-24
  （三）商品经济对雅典公民素养的影响  24-28
二、民主政治是雅典公民素养的基石  28-41
  （一）雅典公民与城邦的关系  28-30
  （二）民主政治与雅典公民素养的关系  30-36
    1、雅典民主制度的建立和公民素养  30-34
    2、雅典民主政治的局限并非由于公民素养的欠缺  34-36
  （三）健全的法治培养雅典公民的素养  36-41
    1、雅典健全的法律制度  37-39
    2、法治与雅典公民素养  39-41
三、公民教育是培养雅典公民素养的综合因素  41-54
  （一）雅典公民先进的教育体系  41-48
    1、智者及其以前的教育思想  41-43
    2、苏格拉底关于全民教育和普及教育的萌芽  43-44
    3、柏拉图制订了分阶段实施的公民教育体系  44-46
    4、亚里士多德的教育年龄分期理论  46-48
  （二）公民教育的内容与雅典公民素养的关系  48-53
    1、体育促进了雅典公民的身心健康  48-50
    2、智育提高了雅典公民的文化素养  50-51
    3、德育提高了雅典公民的道德素养  51-52
    4、美育培养了雅典公民审美意识  52-53
  （三）公民教育的目的服务于雅典公民素养的形成  53-54
结语  54-55
参考文献  55-59
后记  59

论雅典公民素养形成的条件

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