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启迪与陶冶

作 者: 管畏丽
导 师: 吴晓淇
学 校: 中国美术学院
专 业: 环境艺术设计
关键词: 少儿 智趣性空间 行为心理 营造
分类号: TU244.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 37次
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内容摘要


图书馆作为培养少儿阅读习惯的重要场所,它起着启迪心智与陶冶情操的作用。国内目前图书馆在室内设计中存在着空间封闭、模式单元化、表现手法单一等诸多问题,产生这些问题的缘由是未能很好的从少儿的角度来考虑空间设置,这对少儿的身心发展非常不利。针对这些问题,文章提出了智趣性空间这一概念。通过研究少儿在图书馆中的行为心理需求,笔者找到图书馆空间智趣性所在。智趣性空间是建立在少儿的感官认知与行为体验上的,具有启智性与易趣性。它通过情感化的形态、视觉化的色彩、可变性的尺度、触觉性的材料、信息化的技术这几种空间要素的营造来提升少儿的观察力与想象力,促进他们的逻辑思维能力与创造力,培养他们的志趣、兴趣与审美情趣,从而达到启迪心智、陶冶情操的效果。

全文目录


中文摘要  6
Abstract  6-7
第一章 绪言  7-11
  1.1、研究概述  7-9
    1.1.1 研究缘起  7-8
    1.1.2 研究背景  8
    1.1.3 选题目的与意义  8-9
    1.1.4 相关概念界定  9
  1.2 研究方法  9-10
    1.2.1 调查研究  9
    1.2.2 比较分析  9
    1.2.3 实例研究  9-10
  1.3 主要内容与研究框架  10-11
    1.3.1 主要内容  10
    1.3.2 研究框架  10-11
第二章 少儿图书馆室内设计的现状分析  11-17
  2.1 中外少儿图书馆室内设计现状比较  11-15
    2.1.1 从部分调研看国内的少儿图书馆室内设计  11-13
    2.1.2 从部分案例看国外的少儿图书馆室内设计  13-14
    2.1.3 中外少儿图书馆设计比较  14-15
  2.2 对比中看到的问题与分析  15-17
    2.2.1 存在问题  15-16
    2.2.2 原因分析  16-17
第三章 智趣性空间概述  17-22
  3.1 智趣性空间的来由  17-18
  3.2 智趣性空间的特征  18-19
  3.3 智趣性空间的应用  19-22
    3.3.1 在儿童教育空间中的应用  19-20
    3.3.2 在儿童医疗空间中的应用  20
    3.3.3 在儿童商业空间中的应用  20-22
第四章 少儿图书馆中智趣性空间的应用  22-34
  4.1 少儿图书馆中的行为与心理因素  22-29
    4.1.1 少儿的行为因素  22-24
    4.1.2 少儿的心理因素  24-27
    4.1.3 少儿行为心理因素中的启示  27-29
  4.2 少儿图书馆智趣性空间的表现  29-33
    4.2.1 源于儿童画的题材  29-30
    4.2.2 多义的功能布局  30-31
    4.2.3 感性的形式表达  31-33
  4.3 智趣性空间表现与整体空间的关系  33-34
第五章 少儿图书馆智趣性空间设计的要素分析  34-51
  5.1 形态认知  34-40
    5.1.1 少儿的图形认知  34-37
    5.1.2 几何形态的组合  37-39
    5.1.3 生物与非生物形态的隐喻  39-40
  5.2 色彩认知  40-42
    5.2.1 少儿的色彩认知  40
    5.2.2 色彩识别  40-42
    5.2.3 色彩引导  42
    5.2.4 色彩调节  42
  5.3 尺度认知  42-46
    5.3.1 家具尺度  43-44
    5.3.2 空间尺度  44-46
  5.4 材料认知  46-49
    5.4.1 材料质感  46-48
    5.4.2 材料肌理  48-49
  5.5 信息化技术之反映  49-50
    5.5.1 空间界面影像化  49
    5.5.2 虚拟化体验  49
    5.5.3 艺术性对话  49-50
  5.6 空间诸要素之间的关系  50-51
第六章 少儿图书馆的智趣性空间营造  51-60
  6.1 丹麦 Hjorring 中心图书馆之少儿馆  51-55
    6.1.1 平面布局  51-52
    6.1.2 空间意象表现  52-55
  6.2 荷兰 almere 图书馆之少儿馆  55-57
    6.2.1 平面布局  55-56
    6.2.2 空间意象表现  56-57
  6.3 台中国立数字化图书馆之少儿馆  57-60
    6.3.1 平面布局  58
    6.3.2 空间意象表现  58-60
结语  60-61
致谢  61-62
注释  62-63
参考文献  63-64
附录  64-65

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中图分类: > 工业技术 > 建筑科学 > 建筑设计 > 民用建筑 > 教育机构建筑及科学研究机构建筑 > 幼儿园、托儿所
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