学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高中物理模型教学的理论与实践研究

作　者: 邹圣云
导　师: 令狐荣锋
学　校: 贵州师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 物理模型模型教学模型方法思维障碍建立模型应用模型
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 361次
引　用: 5次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本文就高中物理模型教学的现状,教师和学生对物理模型的教育观和教学方法进行了分析,阐述了高中物理模型的分类及特征、物理模型教学的内涵、物理模型在教学中的地位和作用以及在高中物理教学中实施模型教学的重要意义。然后从理论上探讨了在高中物理教学中开展模型教学的教学模式,其中包括模型教学的教学目标、开展模型教学所要遵循的教学原则、实施模型教学的基本教学环节和模型教学中应注意的几个问题,针对学生在建模过程中的思维障碍进行了分析,寻找出了相应教学的措施。实践部分,就是在高中物理教学中开展模型教学实践。主要调查了学生对物理模型的了解情况,以及教师的教学方法,针对薄弱环节开展了研究、并进行了教学实践。然后对实验数据进行了统计分析,总结了高中物理模型教学模式的实践效果,对研究成果进行了总结反思.本实验研究结果表明:(1)物理模型教学能提高学生建立物理模型和应用模型的能力(2)整体效果而言,高一年级效果不显著,高二年级效果显著。(3)对不同水平的学生教学效果不同:①对高一年级中上等水平的学生效果显著②对高二年级中等水平和上等水平的学生效果很显著

全文目录

中文摘要  6-7
Abstract  7-8
0. 引言  8-12
  0.1 问题的提出  8-10
  0.2 本课题的研究意义  10-11
  0.3 本课题的研究现状  11-12
    0.3.1 国外的研究现状  11
    0.3.2 国内的研究现状  11-12
  0.4 研究方法  12
第1章高中物理模型教学现状分析  12-15
  1.1 高中物理模型的传统教学  12-13
  1.2 教师对物理模型的传统教学观  13
  1.3 由传统的物理模型教学引起的思考  13-15
第2章物理模型及物理模型教学的意义  15-21
  2.1 物理模型的含义  15
  2.2 物理模型的分类  15-16
  2.3 物理模型的特征  16-17
  2.4 物理模型的作用  17-18
  2.5 物理模型教学的含义及其作用  18-20
  2.6 模型教学在中学物理教学中的重要意义  20-21
第3章高中物理教学中开展模型教学的教学模式的研究  21-37
  3.1 开展模型教学的教学目标  21-22
  3.2 开展模型教学的教学原则  22-23
  3.3 开展模型教学的教学环节  23-26
  3.4 模型教学中应注意的几个问题  26-28
  3.5 中学生在建模过程中的思维障碍分析  28-30
  3.6 开展模型教学的教学措施  30-33
  3.7 物理模型教学实例分析  33-37
第4章物理模型化教学模式实践研究  37-46
  4.1 问卷调查和试题测试  37-39
    4.1.1 调查目的  37
    4.1.2 选取对象  37
    4.1.3 调查结果统计及分析  37-38
    4.1.4 调查问卷的分析  38-39
  4.2 实验研究  39-40
    4.2.1 实验目的及假设  39
    4.2.2 实验对象  39
    4.2.3 实验设计  39
    4.2.4 实验实施的教学内容  39
    4.2.5 实验方法  39-40
    4.2.6 测试试卷编制  40
    4.2.7 实验程序  40
  4.3 统计结果及结果分析  40-46
第5章研究总结  46-50
  5.1 研究结论  46-48
  5.2 研究局限  48-49
  5.3 研究反思  49-50
参考文献  50-52
附图1 中学物理模型教学方式问卷调查统计图  52-53
附录1 中学物理模型教学方式问卷调查表  53-54
附录2 高一物理模型教学测试  54-56
附录3 高二物理模型测试题  56-58
案例分析  58-62
致谢  62

高中物理模型教学的理论与实践研究

内容摘要

全文目录

相似论文