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教室声学设计及声环境的综合评价

作　者: 刘玲玲
导　师: 黄险峰
学　校: 广西大学
专　业: 材料学
关键词: 混响时间 EDT G SNR C50 灰色关联度评价
分类号: TU112.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 260次
引　用: 2次
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内容摘要

教室不但是教师传道授业解惑的地方，也是学生获取知识的主要场所。由于室内人数较多，其室内的声环境不但直接影响到学生的学习效率以及生理，心理的健康，还间接反映出教学基础设施的差异。本论文详述了国内外教室声学的研究状况，探讨了教室声学环境对师生的影响以及教室声学设计，空场条件下测试了某大学七个典型教室的混响时间(EDT，T₁₀，T₂₀，，T₃₀)，通过定量的分析找出了教室声环境存在的问题。阶梯教室内后墙铺设吸声材料的土木学院阶梯教室音质远好于机械学院阶梯教室；进深小的教室音质远好于进深大的教室音质。每个教室选三个测试点，针对每个测试点的EDT，T₁₀，，T₂₀，，T₃₀通过Origin软件作图比较差异，得出每个测点倍频程的EDT参量与其他三个参量差异很大，并对每个测点曲线规律作了分析。用灰色关联度分析方法，对音质评价指标EDT、T₂₀、G、SNR、D₅₀与C₅₀的关联度做了排序，得到EDT、D₅₀与C₅₀的关联度为0.95以上，进而建议粗略评价教室音质不妨采用其中一个指标即可。最后用灰色关联度评价方法，选取混晌时间EDT，强度指数G以及语言明晰度C50，以125-250Hz、500-1000Hz、1000-4000Hz下的实测值取平均代表低频、中频、高频的参考值，对七个教室做了关联度排序，分析原因，并尝试建立五等级的评价集，对各个测点做了明确的评价。

全文目录

摘要  4-5
英文摘要  5-9
第一章绪论  9-16
  §1.1 教室声学的研究背景  9-10
    1.1.1 中小学教室存在的声学问题  9
    1.1.2 高校教室存在的声学问题  9
    1.1.3 国外采取措施  9-10
    1.1.4 国内采取措施  10
  §1.2 国内外教室声学研究进展  10-12
    1.2.1 国外研究进展  10-12
    1.2.2 国内研究进展  12
  §1.3 教室的分类  12-13
  §1.4 本论文的工作介绍  13-14
  §1.5 本课题研究的目的及意义  14
  §1.6 课题的研究方法  14-15
  §1.7 本章小结  15-16
第二章影响教室声环境的因素  16-25
  §2.1 室内声场的特点  16
  §2.2 教室的音质评价参量  16-22
    2.2.1 混响时间  17-19
    2.2.2 语言可懂度  19-20
    2.2.3 响度  20-21
    2.2.4 信噪比  21
    2.2.5 背景噪声  21-22
  §2.3 教室声学设计的要求  22-23
    2.3.1 足够的响度  22
    2.3.2 室内各点声音的大小应基本一致  22-23
    2.3.3 要有较高的清晰度及最佳混响时间  23
    2.3.4 室内不应受到外界噪声的干扰  23
  §2.4 本章小结  23-25
第三章教室声环境设计及实例  25-39
  §3.1 普通教室的选址及布局  26-28
    3.1.1 学校的选址  26
    3.1.2 教学楼的选址与平面布局  26-27
    3.1.3 教学楼的平面布局  27-28
  §3.2 普通教室体型及尺寸的设计  28-33
    3.2.1 教室的平面设计  29-30
    3.2.2 教室的剖面设计  30-31
    3.2.3 教室各界面声学材料和构造的选择和布设  31-33
  §3.3 阶梯教室设计实例  33-38
    3.3.1 音质改造的原则和目标  33-34
    3.3.2 阶梯教室改造方案  34-38
  §3.4 本章小结  38-39
第四章广西大学教室混响时间测试及分析  39-49
  §4.1 教室的使用情况  39-44
  §4.2 混响时间测试分析  44-48
    4.2.1 实测概况  44-45
    4.2.2 实测结果分析  45-47
    4.2.3 实测结果总结  47-48
  §4.3 本章小结  48-49
第五章灰色关联度方法评价教室的音质  49-61
  §5.1 前言  49
  §5.2 灰色关联度方法概述  49-51
    5.2.1 灰色系统理论  49-50
    5.2.2 几种不确定性方法的比较  50
    5.2.3 灰色系统关联度分析  50-51
  §5.3 灰色关联度分析方法以及实验数据处理  51-58
    5.3.1 教室声环境影响因素的灰色关联度分析模型  51-52
    5.3.2.试验数据处理  52-58
    5.3.3.教室综合评价  58
  §5.4 评价指标之间的关联度  58-60
    5.4.1 选用的指标  58
    5.4.2 评价结果  58-60
  §5.5 本章小结  60-61
第六章总结与展望  61-63
  §6.1 本文总结  61
  §6.2 教室声环境建设展望  61-63
参考文献  63-65
附录  65-72
  附录A 灰色关联度算法之C语言程序  65-70
  附录B 教室的设计标准  70-72
致谢  72-73
攻读学位期间发表的学术论文  73

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