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柏拉图女性教育观研究

作　者: 余其云
导　师: 宋清华
学　校: 河南科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 柏拉图 女性教育 男女平等 女性解放
分类号: G776
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


在西方的教育思想史上,西方古代教育学家或史学家在谈论教育时,很少谈及女性教育,他们统统用人的教育来概括男性和女性教育。而这种有关人的教育在西方古代教育思想中更多的都是指男性的教育。柏拉图是为数不多的在论述自己的教育思想时谈及女性教育的教育家之一。柏拉图是第一位提出男女两性都具有相同的禀赋的人,在西方首先提出男女平等思想,也是首位提出男女教育平等的教育家。本文以柏拉图的《理想国》、《法篇》等著作中所展现的女性教育为研究内容,以柏拉图教育思想理念为依托,力求挖掘出柏拉图的女性教育思想,进而探索柏拉图的女性教育观。通过对柏拉图女性教育思想产生的历史背景和思想来源,总结柏拉图女性教育思想的内容、特点和主要教育方法,以期对柏拉图女性教育有一个大致的了解。本文重点探讨柏拉图女性教育思想和内容。柏拉图从德、智、体、美四方面来达到其女性教育的政治目标和个人目标,并分析了这两个目标的辩证关系,概括其女性教育的特点。结语部分介绍了柏拉图女性教育观的理论意义、现代价值和对后世产生的巨大影响,在对柏拉图女性教育进行辨证分析的基础上,总结了柏拉图的女性教育观对我国教育的启示。本文的成果主要在于梳理了柏拉图提出的关于女性教育的宝贵思想,在当时的历史条件下,柏拉图能大胆提出男女平等的教育思想,确实是一种进步而革命性的思想。本文通过对柏拉图女性教育观的研究将有利于我们从历史中汲取男女平等的先进思想,启示了后世女性对平等权、教育权、工作机会均等(如同工同酬)的追求。为当代人提供柏拉图女性教育的可借鉴的经验,从而实现男女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面的平等,最终实现女性的全面解放。

全文目录


摘要  2-3
ABSTRACT  3-7
前言  7-9
第1章 柏拉图女性教育思想产生的历史解读  9-13
  1.1 柏拉图的生平  9-10
  1.2 柏拉图女性教育思想产生的历史背景  10-11
  1.3 柏拉图女性教育思想的来源  11
  小结  11-13
第2章 柏拉图女性教育观的内容  13-24
  2.1 柏拉图女性教育观的基本思想  13-14
  2.2 柏拉图女性教育的内容  14-23
    2.2.1 以体操训练身体  14-17
    2.2.2 用音乐陶冶心灵  17-19
    2.2.3 重视智力的发展  19-21
    2.2.4 突出德育的发展  21-23
  小结  23-24
第3章 柏拉图女性教育的方法  24-28
  3.1 苏格拉底式的问答法  24
  3.2 理性思辩  24-25
  3.3 寓教于乐法  25
  3.4 分阶段进行教育的过程  25-26
  3.5 知行合一的教育方法  26-27
  小结  27-28
第4章 柏拉图女性教育的特点  28-32
  4.1 男女相同的模式化教育  28-29
  4.2 承认男女生理差异而忽视男女心理差异  29-30
  4.3 培养精英的教育目标  30
  4.4 教学与研究相结合  30-31
  小结  31-32
第5章 发展的柏拉图女性教育观——女性主义视角下的女性教育观  32-41
  5.1 题引  32-33
  5.2 女权运动和女性主义运动  33-34
  5.3 女性主义视角下的女性教育观  34-38
    5.3.1 改变教材内容的“性别刻板印象”  35-36
    5.3.2 消除教育过程中性别偏见  36
    5.3.3 倡导社会性别公平化教育  36-37
    5.3.4 主张构建服务于女性解放的课程-----建立女性学  37-38
  5.4 女性主义视角下柏拉图女性教育观的缺陷  38-40
    5.4.1 女性在教育过程中处于不利地位  38-39
    5.4.2 忽视了女性同男性的性别差异  39
    5.4.3 忽视了女性教育的经验  39
    5.4.4 女性失去了自我的认识视角  39-40
  小结  40-41
第6章 柏拉图女性教育观的理论意义和实践意义  41-50
  6.1 理论意义  41-44
    6.1.1 男女平等思想对推进平等理论的研究具有重要意义  41-42
    6.1.2 对我国素质教育理论的启发意义  42-43
    6.1.3 对现代教学方法理论的启示  43-44
  6.2 实践意义  44-48
    6.2.1 改变了男尊女卑意识，促进了女性地位提高和男女平等事业的发展  44-45
    6.2.2 促进女性主体意识的觉醒  45-46
    6.2.3 柏拉图男女平等思想为后来妇女运动指明了方向  46-47
    6.2.4 提高女性素质，开发女性人力资源，加大女性人力资本的投入  47-48
  6.3 柏拉图女性教育思想的局限性  48-49
  小结  49-50
第7章 结论  50-51
  7.1 创新点  50
  7.2 前景展望  50-51
参考文献  51-53
致谢  53-54
攻读硕士学位期间的研究成果  54

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 社会教育 > 妇女教育
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