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对大学生行为激励的研究

作　者: 刘明杰
导　师: 杨尚勤
学　校: 西北工业大学
专　业: 马克思主义思想教育
关键词: 激励需要输出需要体系期望目标数学模型激励系统输入目标体系
分类号: G645.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 343次
引　用: 6次
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内容摘要

本文的主要任务是对大学生行为激励的研究。文章立题的背景是自己从事学生工作多年来，主要依靠思想政治工作的手段。思想政治工作是有很多优势，在对学生教育和其它中发挥了非常重要的作用，功不可灭。但是，思想政治工也须不断创新。本文正是在此思想的启发下，开始对大学生行为进行研究的。进一步实现要学生学变成学生要学。文章首先对激励的概念进行了介绍，在此基础上重点论述了对人激励的基本原理。这个原理是人从需要开始，便产生了动机，动机引起行为，即做出了努力，努力使人达到目的，最后得到满足。文章揭示了人生这一周而复始、永无终止的规律。文章创造性地建立了对大学生激励的数学模型，即建立了大学生行为的激励系统。在此激励系统中，当给系统一个输入，系统便按照一定的规律有一个对应的输出，这个输出就是我们工作所追求的结果。在调查的基础上我建立了大学生的需求体系，调查总结了现今大学生的真实需求。这每一个需求就是我们要给系统的一个输入。根据党的教育方针，我们建立了大学生的目标体系，这些目标就是我们所追求的结果，是系统的输出。要达到这些目标，就要给系统输入。文章最后在总结实践的基础上，研究了多种输入即激励方法，主要有：需要成就激励、期望激励、目标激励、公平激励、挫折激励等激励方法。这每一种方法就是激励系统的一个输入，有了这一个一个的输入，我们就会得到一个一个我们所希望的结果。

全文目录

摘要  5-6
Summary  6-7
第一章前言  7-8
第二章对人的行为激励的概述  8-16
  一、激励的一般概念  8
  二、激励有着重要的作用  8-9
  三、激励的心理过程  9
  四、激励应遵循的基本原则  9
  五、需要、动机和行为的一般概念  9-14
  六、需要、动机和行为的关系  14-16
第三章对大学生激励的数学模型  16-19
  一、建立这种数学模型的基本思路  16
  二、对大学生激励的数学模型  16-18
  三、数学模型应有负反馈  18-19
第四章建立大学生需要的目标体系  19-24
  一、对需要研究的思路  19-22
  二、大学生需求体系  22-24
第五章建立对大学生的目标体系  24-28
  一、知识水平目标  24-25
  二、政治理想目标  25
  三、综合能力目标  25-26
  四、身体素质目标  26-27
  五、职业生涯目标  27
  六、人格魅力目标  27
  七、人际关系目标  27-28
第六章对大学生行为激励途径的探索  28-46
  一、根据“自我实现人”假设，对大学生进行需要成就激励  28-31
  二、根据期望理论，对大学生进行“理想”、“期望”激励  31-34
  三、据目标管理理论，对大学生进行“目标”激励  34-38
  四、根据公平理论，对大学生进行“公平”激励  38-41
  五、根据挫折理论，对大学生进行“挫折”激励  41-46
第七章对大学生行为激励中应注意的问题  46-48
  一、短期激励和长期激励相结合  46
  二、正确处理好激励和管理的关系  46-47
  三、灵活机动地将多种方法结合起来进行激励  47-48
结束语  48-49
参考文献  49-50
致谢  50-51

对大学生行为激励的研究

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