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口译记忆原则

作　者: 苏伟
导　师: 陈菁
学　校: 厦门大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 口译记忆自上而下原则组块成像原则
分类号: H059
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 731次
引　用: 4次
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内容摘要

口译的过程包括三个阶段:听辨,记忆,表达。其中记忆效果直接影响前后两个阶段的完成以及整个口译过程的成功与否。本文试图通过一个口译记忆模型来描述记忆过程,阐述记忆原则及应用。论文除前言和结语外包括四章。第一章介绍口译过程及记忆在其中的作用。本章重点介绍了记忆的三种类型:瞬时记忆,短时记忆和长时记忆。同时指出这三种记忆在口译中的作用。第二章具体描述口译记忆过程。本文将记忆分为两个阶段:加工和储存。信息进入加工阶段要经过语音辨识,词义确认,句法分析和语篇分析,而储存包括三个层次:表层表征,命题表征和情景模式。对口译记忆的分析引出了其后的记忆原则和应用。第三章根据前面的口译记忆过程建立记忆模型。本章开头回顾了两类记忆模型,分析了各自的特点并提出建立新模型的必要性。在介绍新模型构成和特点时,本章简单介绍了输入信息的分类及两种记忆原则。最后通过对这三类模型的归纳得出了口译记忆的特点。第四章详细介绍了新模型中提到的两种原则:自上而下加工原则和组块成像原则。本章说明了对各类信息的加工储存该如何应用两种原则,提出了口译实践和教学中的具体方法。

全文目录

Synopsis  4-6
摘要  6-11
Introduction  11-13
Chapter 1 A General View of Memory in Interpreting  13-17
  1.1 The process of interpreting  13
  1.2 The significance of three memories in interpreting  13-17
Chapter 2 Memory Process  17-31
  2.1 Processing  17-25
    2.1.1 Phonetic recognition  18
    2.1.2 Lexical identification  18-20
    2.1.3 Syntactic processing  20-24
    2.1.4 Discourse processing  24-25
  2.2 Storing  25-31
    2.2.1 Surface representation  26-27
    2.2.2 Propositional representation  27-30
    2.2.3 Situational models  30-31
Chapter 3 Memory Model  31-43
  3.1 Necessity of a memory model  31
  3.2 Previous models  31-35
  3.3 The new model  35-40
    3.3.1 Classification of information  35-37
    3.3.2 New memory model  37-39
    3.3.3 Features of the new model  39-40
  3.4 Features of memory in interpreting  40-43
    3.4.1 Greater processing efforts in limited time  40-41
    3.4.2 Vacating of STS and LTS  41
    3.4.3 Linguistic reversion  41-43
Chapter 4 Two Principles and Their Applications in Interpreting  43-68
  4.1 Top-down principle  43-45
    4.1.1 Top-down processing versus bottom-up processing  43-44
    4.1.2 The significance of top-down processing  44-45
    4.1.3 Pedagogical applications  45
  4.2 Chunking and picturing principle  45-62
    4.2.1 Descriptive information  47-48
    4.2.2 Persuasive information  48-56
    4.2.3 Narrative information  56-59
    4.2.4 Special information  59-62
  4.3 Note-taking  62-66
    4.3.1 Nature  62-63
    4.3.2 Advantages  63
    4.3.3 Embodiment of two principles  63-66
  4.4 Summary  66-68
Conclusion  68-70
Bibliography  70-72
Acknowledgements  72

口译记忆原则

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