学位论文　

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  1. 中文分级读物《汉语风》的词汇考察,孙小敏/中山大学,0/28
  2. 《快乐汉语》教学软件在不同学习者中的使用策略-以西班牙巴里艾里斯中学为例,张李娜/中山大学,0/28
  3. 《医学汉语—实习篇》教材练习研究,陈影/中山大学,0/30
  4. 汉字教材《汉字轻松学》的分析报告,朱凌冉/中山大学,0/34
  5. 菲律宾华校生源现状分析-以怡朗市四所华校为例,方飞/中山大学,0/32
  6. 菲律宾华文学校运营模式研究-以怡朗市亚典耀学校和新华学院为例,张蓉/中山大学,0/32
  7. 加拿大安大略省高中９-１２年级汉语教学推广-以St.John’s-Kilmarnock学校为调查对象,卢家果/中山大学,0/32
  8. 韩国汉语学习者带“得”的情态补语句习得研究,金松姬（KIMSONGHEE）/中山大学,0/36
  9. 两套汉语分级读物词汇的考察与分析,何方/中山大学,0/37
  10. “活动式”教学法在BIT学校汉语课堂的应用研究,赵薇/中山大学,0/35
  11. 菲律宾怡朗四所华校华语课程教学现状调查研究,郑明明/中山大学,0/35
  12. 汉语心理谓词使役结构研究和日韩学生学习该结构偏误分析,岳秀芳/中山大学,0/40
  13. 日本留学生HSK（高等）作文中“的”的使用情况考察,魏娟/中山大学,0/43
  14. 马来西亚国小华语教材字词文化对比分析-以一年级《国小华语》和《国小华文》为例,李思慧/中山大学,0/39
  15. 菲律宾宿务华校师资现状调查及探讨,黄珠玉/中山大学,0/39
  16. 对外汉语中国概况类教材的对比研究,冯锐/中山大学,0/41
  17. 菲律宾大马尼拉地区高等院校汉语教学现状调查与分析,王敏/中山大学,0/43
  18. 日本汉语手册的情景设计考察-以五部日本汉语旅游手册类教材为例,王意颖/中山大学,0/41
  19. 基于网络的对外汉语阅读教学系统设计,毋丛/中山大学,0/49
  20. 菲律宾华语教材的演变和思考-以宿务地区为例,何欢欢/中山大学,0/46
  21. 中级阶段留学生汉语阅读词汇量测试研究,赵瑞芳/中山大学,0/52
  22. 关于《当代中文》的分析研究及其本土化思考-以喀麦隆马鲁瓦大学汉语专业使用情况为例,梁振兴/中山大学,0/50
  23. 选择理论在儿童汉语课堂教学中的应用-以韩国釜山仁智小学为例,刘文紊/中山大学,0/48
  24. 海外初级商务汉语教材考察-以《基础实用商务汉语》》(修订版)为例,辛玲/中山大学,0/49
  25. 从两套中级精读教材课文对比研究探讨对越中级精读教材课文编写-以《登攀》和《桥梁》为例,胡琦/中山大学,0/57
  26. MTCSOL课程设置与实习情况调查分析-以中山大学国际汉语学院为例,付绎擎/中山大学,0/50
  27. 河内大学中级汉语听说课的教学设计及研究-以一次课堂教学设计及实施为例,胡琳琳/中山大学,0/52
  28. 汉西语音对比及西语区汉语教材语音编写的分析与思考-兼谈《汉语》与《今日汉语》拼音部分的编写,付爱萍/中山大学,0/72
  29. 《步步高中文》与《快乐汉语》语法部分对比研究,王蕊/中山大学,0/59
  30. 韩国两套初中汉语教材的对比分析,张小琴/中山大学,0/63
  31. 中级水平印尼学生汉语近义动词习得偏误研究-以新HSK四、五级近义动词为分析样本,郑儒忆（TheDa）/中山大学,0/62
  32. 国际文凭大学预科项目指导下之IB中文教学的考察分析-以广州美国人国际学校为具体分析案例,冯洋/中山大学,0/69
  33. 留学生汉语听力理解中认知策略使用情况调查研究-以中山大学国际汉语学院中级二班学习者为例,张楠/中山大学,0/61
  34. 日本《快乐学汉语说汉语》系列汉语会话教材的考察,苏弘/中山大学,0/62
  35. 韩国初中汉语学习者汉字字形偏误分析-对安乐中学的考察,张博/中山大学,0/65
  36. 韩国儿童汉语教材对比分析和相关调查-基于本土化和儿童心理特点的角度,陈璇如/中山大学,0/76
  37. 非在华印尼学生汉语学习动机的调查研究,李佩莹（Clara Lie）/中山大学,0/74
  38. 美国公立小学中文课程主题式教学研究与设计-基于美国卡蒂诺小学2010学年度第一学期的教学实习,林晓群/中山大学,0/87
  39. 韩国汉语改编教材的本土化研究-以《易捷汉语—实用会话》为例,黄淑婷/中山大学,0/78
  40. 柬埔寨的华教社团及其对华文教育的影响-兼论柬埔寨华文教育存在的主要问题,张悦/中山大学,0/83
  41. 《轻松学汉语》(少儿版)与《汉语乐园》的练习设计对比研究,刘洋/中山大学,0/89
  42. 《新实用汉语课本》和《当代中文》教学语法项目编写特点研究,侯东莲/中山大学,0/89
  43. 《长城汉语》的教材分析及其在孟加拉国的使用调查,曹涛/中山大学,0/91
  44. 柬埔寨汉语教材《华文》课文分析,朱颖/中山大学,0/84
  45. 韩国釜山市海江初等学校汉语协同教学案例分析与调查,周琼莎/中山大学,0/82
  46. 《中文听说读写》与《博雅汉语》初级阶段练习设置的对比研究,官恺璐/中山大学,0/104
  47. 基于游戏教学法的低龄学习者对外汉语教学设计与实践-以广州裕达隆国际学校为例,孙荣/中山大学,0/106
  48. 广州裕达隆国际学校小学生汉字偏误分析及教学对策,滕凤/中山大学,0/109
  49. 韩国儿童入门级汉语教材评估-以《爱儿童中国语1》为例,云仙/中山大学,0/113
  50. 《汉语301句》和《掌握汉语》练习的对比研究-兼谈对韩国汉语初级口语教材练习编写的建议,赵凡/中山大学,0/124

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