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甘肃省属高校研究生教育现状调查

作　者: 王怡
导　师: 安心
学　校: 西北师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 省属高校研究生教育培养模式
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 131次
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内容摘要

研究生教育改革是近年来我国高等教育改革实践中一个倍受关注的问题,越来越多的大学逐步将学位类型分为应用型学位和学术型学位,并且进一步明确应用型学位以培养硕士研究生为主,学术型学位以文理基础学科硕士研究生和博士研究生培养为主的改革方向。自2006年开始,以部分高校为试点的国内研究生教育改革逐渐展开,国外的研究生教育凸显出研究生教育改革必须紧密结合社会经济发展的宏观背景。面对当前国内外研究生教育改革的情况,甘肃省属高校要立足于地方建设与发展的需要,积极响应国家和地方的号召,与时俱进,重新审视研究生教育的定位与内涵,深化研究生教育改革。本文对甘肃省属高校研究生教育进行现状和原因分析,发现目前甘肃省高校仍沿用传统的学术型人才培养模式,存在生源质量不高、课程设置不合理、科研指导监督机制不完善、过程考核方式单一、奖助学金覆盖面较窄和学位授予管理制度过于统一等问题,未显现出区域特征和省属高校自身特色。论文结合甘肃省属高校研究生教育现状和指导思想与总体目标,生源选拔与导师遴选、课程教学的组织与方式、科研指导方式、过程考核管理、奖助学金管理和学位授予管理六个方面提出相应的改革战略措施。论文最后从国家学位委员会、地方学位委员会和省属高校三个主体出发,结合省属高校生源选拔的区域性、课程设置的应用性、科研指导的约束性、过程考核的自主性、研究生资助的竞争性和学位授予管理中的学科性特征构建了改革保障体系。

全文目录

摘要  7-8
ABSTRACT  8-9
1 导论  9-17
  1.1 研究的缘起  9-11
  1.2 文献综述  11-15
  1.3 研究思路  15-16
  1.4 研究方法  16-17
2 甘肃省属高校研究生教育现状及存在主要问题分析  17-45
  2.1 甘肃省属高校研究生教育概况  17-20
  2.2 甘肃省属高校研究生教育现状及存在主要问题分析  20-45
3 甘肃省属高校研究生教育改革的指导思想与总体目标  45-52
  3.1 指导思想  45-48
  3.2 总体目标  48-52
4 甘肃省属高校研究生教育改革的战略措施  52-63
  4.1 生源选拔和导师遴选  52-54
  4.2 课程设置的管理  54-56
  4.3 科研指导方式  56-58
  4.4 过程考核管理  58-59
  4.5 奖助学金管理  59-61
  4.6 学位授予管理  61-63
5 甘肃省属高校研究生教育改革的保障体系  63-68
  5.1 国务院学位委员会  63-64
  5.2 地方学位委员会  64-65
  5.3 甘肃省属高校  65-68
附录  68-80
  附录一：甘肃省属高校硕士研究生培养模式改革调查问卷  68-72
  附录二：甘肃省属高校硕士研究生培养模式改革调查问卷  72-73
  附录三：甘肃省属高校硕士研究生培养模式改革调查问卷  73-74
  附录四：甘肃省属高校博士研究生培养模式改革调查问卷  74-77
  附录五：甘肃省属高校博士研究生培养模式改革调查问卷  77-79
  附录六：甘肃省属高校博士研究生培养模式改革调查问卷  79-80
参考文献  80-86
后记  86-87
攻读硕士学位期间发表学术论文情况  87

甘肃省属高校研究生教育现状调查

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