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公共部门与企业培训机制比较研究

作　者: 胡久刚
导　师: 蒋嵘涛
学　校: 湖南大学
专　业: 行政管理
关键词: 培训动力机制培训运行机制培训保障机制培训评估机制
分类号: D630.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

世界银行专家统计研究显示,人力、土地、资金三者在经济增长中贡献比分别为:60%、24%、16%,人力资本在经济增长中起着主导地位。在竞争日趋激烈知识经济的时代,国与国、企业与企业之间竞争的焦点已经聚焦在拥有人力资本的竞争。实践证明,高质量的培训是获得人力资本的重要途径。不论在国内还是国外,企业培训机制的理论研究与实践都已经取得了丰硕成果,并依靠其完善的培训机制为企业培养了众多高素质人才,对企业的持续发展起到了至关重要的作用。相比之下公共部门培训工作起步较晚,培训机制还不健全,存在培训动力不足、培训运行不畅、有培训少评估、培训效果不明显和培训保障不到位等问题,致使在依据公共部门发展战略培养公共部门当前与未来所需人才方面远远落后于企业。在世界形势不断发生变化,经济一体化,政治全球化,文化多元化的日趋明显的背景下,我国公共部门培训工作正面临着前所未有的冲击和挑战,完善公共部门培训机制迫在眉睫。企业与公共部门培训机制既有区别又有联系,文章首先对公共部门培训和企业培训的相关概念和理论进行阐释,并从培训动力机制、运行机制、评估机制和保障机制四个方面,对企业与公共部门培训机制进行比较研究,发现公共部门培训机制的优势与不足,在立足于我国公共部门培训的实际基础上,博企业培训机制之长为完善我国的公共部门培训机制所用,不断提高公共部门培训的质量,使公共部门培训工作能更好地为经济发展服务。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
插图索引  9-10
附表索引  10-11
第1章绪论  11-24
  1.1 研究背景及意义  11-12
  1.2 国内外文献综述  12-20
  1.3 主要内容与研究方法  20-24
第2章公共部门与企业培训基本理论  24-34
  2.1 公共部门与企业培训的相关概念  24-28
    2.1.1 相关概念的界定  24-26
    2.1.2 培训流程与培训机制的联系  26-28
  2.2 培训的基本理论  28-30
    2.2.1 人力资本理论  28
    2.2.2 终身教育理论  28-29
    2.2.3 学习型组织理论  29-30
    2.2.4 知识半衰期理论  30
  2.3 公共部门与企业培训的目的  30-32
  2.4 公共部门与企业培训的原则  32-34
第3章公共部门与企业培训机制比较  34-60
  3.1 公共部门与企业培训动力机制比较  34-40
    3.1.1 政策制度导向  34-35
    3.1.2 培训需求动力  35-36
    3.1.3 培训激励  36-39
    3.1.4 小结  39-40
  3.2 公共部门与企业培训运行机制比较  40-48
    3.2.1 培训需求分析体系  41-43
    3.2.2 培训决策体制  43-44
    3.2.3 培训组织与实施  44-46
    3.2.4 培训管理制度  46-47
    3.2.5 小结  47-48
  3.3 公共部门与企业培训保障机制比较  48-53
    3.3.1 培训保障制度  48-49
    3.3.2 培训时间保障  49-50
    3.3.3 培训经费来源  50-51
    3.3.4 小结  51-53
  3.4 公共部门与企业培训评估机制比较  53-60
    3.4.1 培训评估流程  53-54
    3.4.2 培训评估内容与层级  54-57
    3.4.3 培训评估方法  57-58
    3.4.4 小结  58-60
第4章企业培训机制给予公共部门的启示  60-71
  4.1 企业培训动力机制给予公共部门的启示  60-62
    4.1.1 利用公共部门战略导向  60
    4.1.2 满足公共部门多重培训需求  60-61
    4.1.3 优化公共部门培训激励制度  61-62
  4.2 企业培训运行机制给予公共部门的启示  62-66
    4.2.1 构建公共部门培训需求分析体系  62-63
    4.2.2 遵循培训决策实效性原则  63-64
    4.2.3 注重培训组织与实施的灵活性  64-65
    4.2.4 健全公务员培训管理制度  65-66
  4.3 企业保障机制给予公共部门的启示  66-68
    4.3.1 完善公务员培训法律保障体系  66
    4.3.2 保障公务员培训时间  66-67
    4.3.3 确保公共部门培训经费  67-68
  4.4 企业培训评估机制给公共部门的启示  68-71
    4.4.1 实施标准化的培训评估流程  68-69
    4.4.2 建立层级式培训评估系统  69-70
    4.4.3 采用科学的评估方法  70-71
结论  71-73
参考文献  73-76
致谢  76-77
附录 A (攻读学位期间所发表的学术论文目录)  77

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