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留学生程度副词“比较”偏误分析

作　者: 祖艳凤
导　师: 王茂林
学　校: 暨南大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 留学生程度副词“比较” 偏误分析解决策略
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

程度副词“比较”是留学生使用时偏误率较高的虚词之一。本文依据中介语语料库,大量搜集偏误语料,对留学生程度副词“比较”的偏误现象进行了系统研究。具体包括以下几个方面：首先,在分析程度副词“比较”偏误语料的基础上,经过对比、分析、归纳,比较全面地考察留学生对程度副词“比较”的偏误,分析了误加、误代、错序及搭配偏误四种偏误类型。其次,依据中介语理论,我们把程度副词“比较”的偏误原因分为四个方面,主要包括母语对目的语的负迁移,目的语知识内部的负迁移,各类教学资料对“比较”的讲解不全面及教学方法不当等等。最后,我们针对留学生程度副词“比较”的偏误,提出了三种解决策略：重视留学生“比较”的教学；完善教材及工具书；进一步优化教学方式。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-7
第一章前言  7-13
  1.1 问题的提出  7
  1.2 程度副词的研究现状  7-11
  1.3 目前关于程度副词的偏误研究  11-12
  1.4 研究方法  12-13
第二章留学生程度副词“比较”偏误类型  13-22
  2.1 误加  13-17
  2.2 误代  17-18
  2.3 语序偏误  18-19
  2.4 搭配偏误  19-22
第三章留学生程度副词“比较”偏误原因分析  22-28
  3.1 母语对目的语的负迁移  22-24
  3.2 目的语知识内部的负迁移  24-25
  3.3 各类教学资料讲解不全面  25-26
  3.4 教学方法不当  26-28
第四章针对留学生程度副词“比较”偏误提出解决策略  28-34
  4.1 对外汉语教师应重视“比较”教学  28
  4.2 完善教材及工具书  28-29
  4.3 优化教学  29-34
第五章结语  34-35
参考文献  35-37
致谢  37

留学生程度副词“比较”偏误分析

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