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对外汉语教师职业能力培养研究

作　者: 王志海
导　师: 黄晓颖
学　校: 东北师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语教师职业能力知识结构能力结构培养
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

近年来,随着汉语国际推广事业的蓬勃开展,对对外汉语师资的需求亦与日俱增,因而,教师职业能力的培养便成为一项十分重要的课题。如何有针对性地、有效地培养对外汉语教师是我们研究的出发点和落脚点。本文通过文献研究法、访谈法和定性的研究方法,对对外汉语教师职业能力内涵、对外汉语教师职业能力的构成、对外汉语教师的职业能力评价和对外汉语教师职业能力培养存在的问题及培养策略进行了讨论,认为对外汉语教师的知识具有结构性特征,理论与实践相结合是培养合格教师的根本途径,反思能力是对外汉语教师实现教学创新的根本,认定性评价具有排除属性。对外汉语教师的职业能力培养是一个复杂的研究问题。本研究只是对其进行了初步探讨,希望能通过我们的讨论能够吸引更多研究者关注。虽然由于研究时间、能力等的限制,我们对问题探讨的深度还有不足,但是我们期待本研究成果能对对外汉语教学事业健康的发展起到积极的推动作用。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
第一章绪论  8-12
  一、研究背景  8-9
    (一) 对外汉语教学事业的蓬勃发展  8
    (二) 对外汉语教学事业的思路转变  8
    (三) 对外汉语师资问题的日益凸显  8-9
  二、研究现状  9-10
    (一) 知识结构与能力结构研究  9-10
    (二) 对外汉语教师能力评价研究  10
    (三) 对外汉语教师基本素质研究  10
  三、研究方法  10
    (一) 定性研究方法  10
    (二) 文献研究法和访谈法  10
  四、研究意义  10-12
    (一) 研究的价值  10-11
    (二) 研究的现实意义  11-12
第二章对外汉语教师职业能力  12-21
  一、对外汉语教师职业能力的概念解析  12-14
    (一) 优秀对外汉语教师的职业素质  12-13
    (二) 对外汉语教师职业能力的发展  13-14
  二、对外汉语教师职业能力的构成  14-16
    (一) 对外汉语教师的知识结构  14-15
    (二) 对外汉语教师的能力结构  15-16
  三、对外汉语教师职业能力的评价  16-18
    (一) 考量性评价  16-17
    (二) 认定性评价  17-18
    (三) 评价的反思  18
  四、对外汉语教师职业能力的培养  18-21
    (一) 专业人才培养  19
    (二) 专业教师培训  19-21
第三章对外汉语教师职业能力培养现状  21-28
  一、职前对外汉语专业人才培养  21-26
    (一) 培养方式  21
    (二) 存在问题  21-26
  二、在职对外汉语专业教师培养  26-28
    (一) 培养方式  26-27
    (二) 存在问题  27-28
第四章对外汉语教师职业能力培养策略  28-32
  一、职前培养策略  28-29
    (一) 学历培养  28-29
    (二) 岗前培训  29
  二、在职培养策略  29-32
    (一) 职业能力培养重心  30
    (二) 职业能力培养形式  30-32
结语  32-34
  一、初步结论  32
  二、存在不足  32-33
  三、研究展望  33-34
参考文献  34-36
后记  36

对外汉语教师职业能力培养研究

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