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中西部农民媒介素养研究

作　者: 石静
导　师: 王醒
学　校: 山西大学
专　业: 新闻学
关键词: 中西部农民媒介素养对比研究
分类号: G206
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

在大众传媒高度发达的今天,媒介的影响力已经渗透至社会各个方面,有学者指出,媒介如空气。诚如他所说,媒介无处不在。媒介能力也成为继读、写、算三大基本能力之后的又一重要的文化能力。我国是世界人口大国,在由传统社会向现代社会转变的过程中,农民仍是我国人口的重要组成部分。提升农民媒介素养以适应现代社会的发展,是推进新农村建设不容忽视的环节,也是我国社会经济发展的必然要求,关系着构建和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的实现。温家宝总理曾经说：“一个舰队决定它速度快慢的,不是那个航行最快的船只,而是那个最慢的船只。”这是对我国社会和经济发展状况的比喻,这最慢的船只包括“三农”问题无疑。“十二五”规划纲要继续提出加快推进新农村建设,着力点再次放到“三农”问题的解决上,可见国家对“三农”问题的重视。如今,大众媒介的发展日新月异,在引导农民生活以及观念的变迁中扮演着重要的角色,是农民获取信息的重要来源。但是现实情况表明,我国农民媒介素养存在一些问题：受经济因素影响,不同地区的农民媒介素养发展出现了不均衡现象。东部农民媒介素养较高,中西部农民媒介素养偏低。受外出务工流的影响,外出农民工的媒介素养偏高,留守土地的农民媒介素养偏低。本研究基于这些问题展开,剖析我国农民媒介素养的现状,对比分析中西部与东部农民媒介素养的差异,进而提出提升中西部农民媒介素养的对策和途径。第一章绪论,阐述了研究的目的和意义,对国内研究动态进行了梳理。从数量上看,农民媒介素养研究在整个媒介素养体系下文本数量偏少；在研究方法方面,农民媒介素养的研究缺乏实证方法；从研究对象上看,研究集中于“三农”与大众媒介的关系、大众媒介对新农村建设的影响等方面。第二章概览了国内外媒介素养研究的现状,揭示了农民媒介素养的必要性和可能性。本章从媒介素养的概念入手,对比了国内外媒介素养研究的现状,然后目光转向国内农民媒介素养研究。在分析了我国农民的媒介特点及思想观念后,提出了农民媒介素养研究的必要性和可能性。第三章阐述了中西部农民媒介素养的现状,即传统媒介占有失衡、新媒体利用低下,从中找出存在的三个方面的问题,并提出了推动中西部农民媒介素养的两方面因素。第四章将中西部与东部农民媒介素养进行了对比分析,在经济的带动下,东部农民的思想观念较为开放活跃,在接触和利用媒介方面都优于中西部农民。对比可见中西部农民媒介素养的局限性以及存在的问题。第五章提出提高中西部农民媒介素养的策略和途径。集中在政府、媒介、农民自身、教育以及学界五个方面。通过以上章节的梳理和研究,本文从宏观层面提出一些解决问题的思路,为三农研究提供参考,以期对今后的具体实践有所帮助,为制定相关政策法规提供有力的依据。

全文目录

中文摘要  8-10
ABSTRACT  10-12
第一章绪论  12-16
  1.1 问题的提出  12-13
  1.2 研究的目的和意义  13-14
    1.2.1 研究的目的  13
    1.2.2 研究的意义  13-14
  1.3 国内研究动态  14-16
第二章农民媒介素养研究的必要性和可能性  16-24
  2.1 媒介素养研究的兴起  16-19
    2.1.1 国外媒介素养研究  16-17
    2.1.2 国内媒介素养研究  17-18
    2.1.3 国内农民媒介素养研究  18-19
  2.2 我国农民的媒介特点及观念  19-24
    2.2.1 我国农民的媒介特点  19-21
    2.2.2 我国农民的思想观念  21-24
第三章中西部农民媒介素养现状、问题及推动因素  24-32
  3.1 中西部农民媒介素养现状  24-26
    3.1.1 传统媒介占有失衡  24-25
    3.1.2 新媒体利用率相对低下  25-26
  3.2 中西部农民媒介素养存在的问题  26-29
    3.2.1 媒介不能成为输送知识的通道  26-27
    3.2.2 媒介不能成为发家致富的武器  27-28
    3.2.3 媒介不能成为转化观念的利器  28-29
  3.3 推动中西部农民媒介素养的因素  29-32
    3.3.1 内在因素——流动的农民工群体  29-30
    3.3.2 外在因素——知识群体的渗透  30-32
第四章中西部与东部地区农民媒介素养对比分析  32-38
  4.1 东部农民媒介素养概况  32-33
  4.2 中西部与东部对比分析  33-36
    4.2.1 经济差异  34
    4.2.2 观念差异  34
    4.2.3 西部少数民族地区的特殊性  34-36
  4.3 中西部农民媒介素养的局限性  36-38
第五章提高中西部农民媒介素养的策略和途径  38-46
  5.1 媒介的全力担当  38-40
  5.2 政府有力的支持  40-43
    5.2.1 专业人才的培养  41
    5.2.2 长效机制的建立  41
    5.2.3 传媒功能的发挥  41-43
  5.3 农民自觉的提高  43-44
  5.4 中小学教育的跟进  44-45
  5.5 学界的广泛关注  45-46
总结  46-47
参考文献  47-50
攻读学位期间取得的研究成果  50-51
致谢  51-52
个人简况及联系方式  52-54

中西部农民媒介素养研究

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