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高校人性化学生管理研究

作　者: 王晓娴
导　师: 金绪泽
学　校: 河南师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 高校 人性化 学生管理 学生发展
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


高校人性化学生管理的核心是以学生为本。人性化学生管理是高校学生管理改革和发展的方向,促进学生发展是高校学生管理工作的出发点和落脚点。我国高校由于传统管理体制的制约,在管理的实践过程中,体现更多的是以制度为主的刚性管理,强制学生服从的管理理念占主导。随着高校管理体制改革的不断推进,高校呼唤“以人为本”的管理理念,学生管理需要体现更多的人文关怀。人本主义理论、需要层次理论、学生发展理论是高校人性化学生管理的理论之基,与人性化学生管理有着密切联系,人性化学生管理最终目的就是促进学生的发展。与西方高校的学生管理工作相比,我国人性化学生管理工作还存在人性化学生管理制度缺失,人性化服务意识不强;人性化学生管理手段缺失,学生管理工作成效较低;学生管理法制观念较淡薄,学生主体地位较为模糊;学生管理队伍稳定性欠缺,人性化管理理念缺乏等问题。我国人性化学生管理工作应坚持民主性原则、道德性原则、生本性原则、生活性原则的前提下,坚定“以生为本”的信念,树立“管理育人”的思想,引导学生进行自我管理,加强对学生的价值观教育,建立柔性管理机制,唤醒学生的文化自觉等几方面着手。创造富有人性、符合学生需要、以学生为中心的管理机制,为大学生提供良好的、自由发展的平台。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-6
目录  6-9
第一章 导论  9-21
  1.1 研究缘起  9-11
  1.2 研究意义  11-13
    1.2.1 理论意义  11-12
    1.2.2 实践意义  12-13
  1.3 文献综述  13-15
    1.3.1 国内文献综述  13-14
    1.3.2 国外文献综述  14-15
  1.4 研究方法  15-16
    1.4.1 文献法  15
    1.4.2 历史分析法  15-16
    1.4.3 比较分析法  16
    1.4.4 调查研究法  16
  1.5 核心概念的界定  16-21
    1.5.1 人性  16-18
    1.5.2 人性化管理  18
    1.5.3 高校人性化学生管理  18-21
第二章 高校人性化学生管理的理论基础  21-29
  2.1 人本主义与人性化学生管理  21-23
    2.1.1 人本主义  21-22
    2.1.2 人本主义与人性化学生管理的关系  22-23
  2.2 需要层次理论与人性化学生管理  23-26
    2.2.1 需要层次理论  23-24
    2.2.2 需要层次理论与人性化学生管理的关系  24-26
  2.3 学生发展理论与人性化学生管理  26-29
    2.3.1 学生发展理论  26-27
    2.3.2 学生发展理论与人性化学生管理的关系  27-29
第三章 高校人性化学生管理存在的问题  29-37
  3.1 学生管理队伍稳定性欠缺，人性化学生管理理念缺乏  31-32
  3.2 人性化学生管理制度缺失，人性化学生服务意识不强  32-33
  3.3 人性化学生管理手段欠缺，学生管理工作成效较低  33-35
  3.4 学生管理法制观念较为淡薄，学生主体地位较为模糊  35-37
第四章 美国高校人性化学生管理的启示  37-45
  4.1 美国高校学生管理工作的发展历程  38-39
  4.2 美国高校学生管理工作的启示  39-45
    4.2.1 学生事务管理工作的涉及面广  39-41
    4.2.2 学生事务管理工作的专业性强  41
    4.2.3 学生事务管理突出“为学生服务”的管理理念  41-42
    4.2.4 学生事务管理突出“以促进学生发展”的管理理念  42-45
第五章 高校人性化学生管理的策略  45-57
  5.1 高校人性化学生管理应遵循的原则  45-49
    5.1.1 民主性原则  45-46
    5.1.2 道德性原则  46-47
    5.1.3 生本性原则  47-48
    5.1.4 生活性原则  48-49
  5.2 高校人性化学生管理应对的策略  49-57
    5.2.1 要求高校管理者确立“以生为本”的理念  49-50
    5.2.2 要求高校管理者树立“管理育人”的思想  50-51
    5.2.3 要求高校管理者引导学生自觉进行自我管理  51-52
    5.2.4 要求高校管理者加强对学生的价值观教育  52
    5.2.5 要求高校管理者应建立柔性管理机制  52-53
    5.2.6 要求高校管理者应唤醒学生的文化自觉  53-57
结语  57-59
参考文献  59-63
附录  63-73
  附录A 管理人员调查表  63-67
  附录B 学生调查表  67-71
  附录C 高校管理人员和学生访谈提纲  71-73
致谢  73-75
攻读学位期间发表的学术论文目录  75-76

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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