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我国高校危机应急管理机制研究

作　者: 徐小冬
导　师: 金太军
学　校: 苏州大学
专　业: 公共管理
关键词: 高校危机应急管理机制
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

当今社会机遇与挑战并存,同时也是一个充满了危机的高风险社会。从国际环境来看,伴随着我们加入全球化开放社会的是金融危机、财政危机、战争危机、能源危机等全球的危机问题;而我国正处于一个向城市化、工业化转变的社会转型期,必然会面临诸多复杂的社会安全问题。作为社会中一个重要组织,高等学校内部社会转型的问题和高等教育改革的困惑交织在一起,使得高校的建设、发展及日常管理带来了许多不确定的因素,这些因素在特定的时间、场合便会激发矛盾,最终导致危机的产生。笔者采用文献资料法、专家访谈法、案例研究法、逻辑分析法等方法对高校危机应急管理进行研究,借鉴国内外高校危机应急管理的经验,对我国高校危机应急管理机制提出相应的对策。论文共分四章。第一章为绪论,讲述了选题的背景和我国高校危机应急管理研究的意义,总结了国内外研究现状,阐明了研究的方法。第二章对高校危机管理的含义进行了界定及相关理论阐述,分析了当前我国高校危机的分类、诱因。第三章分析了目前我国高校危机应急管理的运行机制,指出了我国高校危机管理存在的问题。第四章对构建更加健全的高校危机应急管理机制的对策进行了思考,必须健全危机决策机制、危机预警机制、危机保障机制、危机心理干预机制、危机信息发布机制、危机恢复机制方能有效应对高校危机。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-10
第一章绪论  10-16
  第一节选题背景  10-11
  第二节我国高校危机应急管理研究的意义  11-12
  第三节国内外研究现状  12-14
    一、国外研究现状分析  12-13
    二、国内研究现状分析  13-14
  第四节研究的方法  14-16
    一、文献资料法  14
    二、专家访谈法  14-15
    三、案例研究法  15
    四、逻辑分析法  15-16
第二章高校危机管理的含义界定及相关理论阐述  16-28
  第一节高校危机的含义和特征  16-20
    一、危机的含义及特征  16-18
    二、高校危机事件的含义与特征  18-20
      （一）高校危机的含义  18
      （二）高校危机事件的特征  18-20
  第二节当前我国高校危机的分类及诱因分析  20-22
    一、我国高校危机的分类  20-21
    二、我国高校危机产生的诱因分析  21-22
  第三节高校危机管理的内涵及处理原则  22-28
    一、危机管理  22
    二、高校危机管理的内涵  22-23
    三、我国高校危机应急管理机制的处理原则  23-28
第三章目前我国高校危机应急管理存在问题分析  28-38
  第一节我国高校危机应急管理的运行机制  28-32
    一、预防  28-29
    二、监测预警  29-30
    三、信息报告和信息发布  30-31
    四、应急处理与支援  31
    五、恢复重建  31-32
    六、心理援助体系  32
  第二节我国高校危机管理存在的问题  32-38
    一、危机管理重视程度不足  33-34
    二、预警机制流于形式  34
    三、信息沟通不够流畅  34-35
    四、不能为危机应急管理提供心理支持  35-36
    五、高校危机管理制度与法制建设薄弱，无法为危机应急管理提供足够的支持  36-38
第四章构建更加健全的高校危机应急管理机制的对策思考  38-54
  第一节健全危机决策机制  38-40
    一、建立危机决策领导小组  38-39
    二、强化高校危机事件决策领导组织常设机构的建设工作  39-40
  第二节健全危机预警机制  40-43
    一、增强预警意识，构建学生信息网络  42
    二、建立健全突发事件管理组织网络  42-43
    三、完善安全保卫人员值班制度和校园巡逻制度  43
    四、关注大学生心理健康，及时解决学生思想和实际问题，从而化解矛盾  43
    五、畅通外部沟通渠道  43
  第三节健全危机保障机制  43-46
    一、完善后勤保障机制是构建高校安全预警体系的有力后盾  44-45
    二、培养学生的应急能力  45-46
  第四节健全危机心理干预机制  46-49
    一、要设计系统化的心理健康教育计划  46-47
    二、打造专业化的心理辅导服务队伍  47-48
    三、指导大学生学会妥善处理生活中出现的矛盾  48
    四、构建全方位的大学生心理危机预警体系  48-49
    五、制定完善的紧急心理危机干预流程  49
  第五节健全危机信息发布机制  49-52
    一、采取正确的信息发布策略  50-51
    二、尊重师生的知情权  51
    三、健全新闻发言人机制  51-52
    四、加强与社会媒体的联系  52
  第六节健全危机恢复机制  52-54
    一、对于危机中遭受破坏的校舍等基础设施进行重建  52
    二、高校的形象声誉恢复工作  52-53
    三、受危机影响的人的心理恢复  53
    四、重视危机管理评价工作  53-54
参考文献  54-56
后记  56-57

我国高校危机应急管理机制研究

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