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运用描述性规范信息引发公众环境行为的实验研究

作　者: 彭熠
导　师: 胡竹菁
学　校: 江西师范大学
专　业: 基础心理学
关键词: 描述性规范信息个人规范环境行为
分类号: X2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本研究致力考察规范信息对环境行为的影响力。20世纪末以来,伴随着生态危机的爆发,越来越多的组织和个人对于环境保护逐渐重视。此时一部分心理学家们也开始运用专业的实验方法,分析影响公众环保行为的原因及其操作方法。如何运用规范信息从而影响人的环境行为,正成为当今环境保护心理学领域的重要课题之一。本研究正是在这样的背景下,对规范信息的理论问题进行梳理,并据此开展了一系列实验研究。在理论分析部分,本文对环境意识、社会规范信息及环境行为等概念进行了界定,在西方心理学家研究文献进行综述和分析的基础上,建构论文的结构体系。在实验研究部分,在对西方经典规范信息实验进行模拟及验证的同时,也就研究中的本土化问题提出了自己的见解。实验一采用现场实验的方式,通过对102户住户的不同反馈信息表达内容和不同反馈方式的运用来开展实验。结果发现,信息内容变量对被试居民环境行为造成显著影响,其中的描述性规范信息与其他三者相比,对行为有更大的影响力,并且描述性规范信息存在着未觉察性。实验二采用实验室实验的方式,考察环境情境因素和个人倾向因素对于59名被试环境行为的影响,结果发现情境因素和倾向因素主效应均显著。即,是否唤醒被试的自我意识(情境因素)将对被试乱扔行为的影响造成显著差异,并且被试内在的个人规范程度(倾向因素)也将对被试的乱扔行为的影响造成显著差异。总而言之,本研究以规范聚焦理论和规范激活理论作为基本的理论基础,模仿并改进西方经典环保心理学研究的实验设计,以现场实验和实验室实验来检验以往研究者的结论。在前人的基础上将西方环保心理学本土化的同时,也提出了自己的见解和研究探新。

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中文摘要 3-4Abstract 4-71 引言 7-20 1.1 环境心理学 7-8 1.2 相关概念的界定 8-14 1.2.1 环境意识 8-9 1.2.2 社会规范信息 9-13 1.2.3 公众 13 1.2.4 环境行为与公众参与 13-14 1.3 社会心理学与环境保护 14-16 1.3.1 破坏环境行为的原因 14-15 1.3.2 影响环保的个体因素 15-16 1.4 环境行为的理论模型 16-20 1.4.1 规范聚焦理论与规范激活理论 16-17 1.4.2 价值-信念-规范理论 17-19 1.4.3 计划行为理论 19-202 问题提出与研究方案 20-22 2.1 对现有研究的总体评价 20 2.2 本研究试图解决的问题 20-21 2.3 本研究的设计方案 21-22 2.3.1 实验一 21 2.3.2 实验二 21-223 引发环境行为的实验研究 22-29 3.1 实验一：描述性社会规范信息的不被觉察性及其自食其果效应对环境行为的影响 22-25 3.1.1 实验设计 22-24 3.1.2 变量控制 24 3.1.3 研究假设 24-25 3.2 实验二情境因素与倾向因素对环境行为的影响 25-29 3.2.1 实验设计 25-27 3.2.2 随机变量的控制 27-28 3.2.3 研究假设 28-294 结果与讨论 29-41 4.1 描述性社会规范信息对环境行为的影响研究结果与讨论 29-36 4.1.2 描述性分析 29-30 4.1.3 重复测量方差分析结果与讨论 30-32 4.1.4 两因素方差分析结果与讨论 32-34 4.1.5 关于描述性规范信息未觉察性分析结果与讨论 34-35 4.1.6 描述性规范信息自食其果效应分析结果与讨论 35-36 4.2 情境因素与倾向因素对环境行为的影响研究结果与讨论 36-41 4.2.1 个人规范问卷内部一致性分析 36-38 4.2.2 单因素方差分析 38-39 4.2.3 建立二分类logistic 回归模型 39-415 总结 41-44 5.1 实验一结论 43 5.2 实验二结论 43-44参考文献 44-51附录 51-53致谢 53-54在读期间公开发表论文（著）及科研情况 54

运用描述性规范信息引发公众环境行为的实验研究

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