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大学生网络成瘾与亲子关系研究

作　者: 王文星
导　师: 龙晓东
学　校: 长沙理工大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生网络成瘾家庭环境亲子关系预防干预
分类号: G642
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 445次
引　用: 5次
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内容摘要

大学生网络成瘾预防与干预成为当前高校德育教育中所面临的一个重大问题,据研究表明,大学生网络成瘾的比率达到了10.6%,严重地影响着大学生的身心健康和高校的教育质量。本文从大学生心理健康教育的角度出发,采用实证研究的方法,使用网络成瘾诊断量表、家庭环境量表、家庭亲子关系测验、父母教养方式评价量表和大学生网络使用情况调查表,对长沙市四所高校的1000名大学生进行了调查,重点研究了大学生网络成瘾现象及其与亲子关系之间的联系。研究结果表明:(1)长沙市大学生网络成瘾发生率为10.6%。(2)大学生网络成瘾发生率存在非常明显的性别差异、文理工科差异,但不存在年级差异和生源地差异。(3)大学生网络成瘾者与未成瘾者在网龄、每次上网时间、是否占用上课时间上网上存在差异,在每周上网次数上无显著差异。(4)大学生网络成瘾与上网动机和上网内容之间存在关联。(5)不良亲子关系更容易导致大学生网络成瘾。(6)父母亲的教养方式为冷漠型和专制型的更容易导致大学生网络成瘾。(7)家庭亲密度、矛盾性、知识性、组织性是影响大学生网络成瘾的家庭因素。在实证研究结果的基础上,本文从思想政治教育的视角,提出了大学生网络成瘾的预防与干预措施:对大学生网络成瘾的预防,着重从学校和家庭两个维度进行讨论;对成瘾大学生的干预与治疗,则主要从家庭的心理治疗进行分析,分别提出了预防与干预大学生网络成瘾的若干措施。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-9
第1章绪论  9-21
  1.1 选题背景、研究的目的与意义  9-10
  1.2 国内外研究现状述评  10-18
    1.2.1 网络成瘾的概念  10-11
    1.2.2 网络成瘾的理论解释  11-14
    1.2.3 网络成瘾的干预与治疗  14-15
    1.2.4 亲子关系对网络成瘾的影响  15-18
  1.3 研究思路、方法与创新之处  18-21
    1.3.1 研究思路  18
    1.3.2 研究方法  18-19
    1.3.3 创新之处  19-21
第2章大学生网络成瘾理论与亲子关系理论概述  21-34
  2.1 网络成瘾概述  21-25
    2.1.1 成瘾  21
    2.1.2 网络成瘾  21-25
  2.2 大学生网络成瘾  25-30
    2.2.1 大学生网络成瘾的现状  25-26
    2.2.2 大学生网络成瘾的危害  26-30
  2.3 亲子关系理论  30-34
    2.3.1 亲子关系  30-31
    2.3.2 亲子关系的几大理论  31-34
第3章研究假设与方法  34-39
  3.1 研究的具体问题与假设  34-35
    3.1.1 研究的具体内容  34
    3.1.2 研究假设  34-35
  3.2 研究方法  35-39
    3.2.1 被试  35
    3.2.2 研究工具  35-37
    3.2.3 研究程序  37-38
    3.2.4 调查方法  38
    3.2.5 统计工具  38-39
第4章研究结果与分析  39-53
  4.1 研究结果与分析  39-48
    4.1.1 一般情况  39-40
    4.1.2 大学生网络成瘾率  40-41
    4.1.3 大学生网络使用情况与网络成瘾  41-46
    4.1.4 网络成瘾与亲子关系分析  46-47
    4.1.5 网络成瘾与家庭教养方式分析  47-48
  4.2 讨论  48-51
    4.2.1 大学生网络成瘾发生率  48-49
    4.2.2 上网时间  49
    4.2.3 上网原因与上网主要内容  49-50
    4.2.4 网络成瘾对大学生身心的影响  50
    4.2.5 亲子关系对大学生网络成瘾的影响  50-51
  4.3 结论  51
  4.4 本研究的局限性及未来研究空间  51-53
第5章大学生网络成瘾的预防与干预对策  53-60
  5.1 大学生网络成瘾的预防措施  53-56
    5.1.1 建立良好的亲子关系，预防大学生网络成瘾  53-54
    5.1.2 改进学校教育模式，引导大学生健康使用网络  54-56
  5.2 大学生网络成瘾的干预对策  56-60
    5.2.1 家庭治疗  56-57
    5.2.2 心理治疗  57-60
结语  60-61
参考文献  61-65
致谢  65-66
附录一：大学生网络使用情况调查表  66
附录二：网络成瘾诊断量表  66-67
附录三：家庭环境量表（FES－CV）  67-68
附录四：父母教养方式量表（UMBU）  68-69
附录五：家庭亲子关系量表（PCRT）  69-72
附录六：攻读硕士期间发表的论文  72

大学生网络成瘾与亲子关系研究

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