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保定市小学武术教学现状的调查研究

作　者: 魏培雨
导　师: 马剑
学　校: 河北师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 小学武术课现状调查发展对策研究
分类号: G852
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 35次
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内容摘要

中华武术源远流长,久经不衰,发展至今,已经成为融技击、娱乐、健身、保健和表演等诸多功能为一体的中华传统体育项目,它在传递中国优秀文化和教育下一代的工作中起到重要作用。目前,国家体育总局以及教育部都颁布相关条文,倡导大众练习武术,发扬中国文化。小学生是未来的希望,因此,在小学中广泛开展武术教学十分有必要,自2004年以来,教育部门多次出台相关文件,要求在体育课中增加武术教学内容,以增强学生体质,弘扬中国传统文化,充分体现了武术教学对小学生身体教育和文化教育的重要性。研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,将定量研究与定性分析相结合,以保定市小学武术教学对研究对象,对其武术教学的开设现状进行调查,总结问题,提出相关策略。通过研究得出以下结果:(1)与非武术传统项目学校相比较,保定市以武术项目为传统的学校所占比例很小。(2)保定市小学体育教师老中青的比例合理,但是职称分布有太大差距,其中武术专项的体育教师所占比例不高。(3)保定市小学武术硬件设施普遍较为薄弱,武术开课率不高,很大部分的武术课教学任务不能充分完成,课余武术活动组织较少。(4)武术课教学内容设置与学生的需要以及教师的业务能力有一定差距,小学武术课教学与学校思想品德教育的有机结合体现不够明显,没有突出武术的综合教育功能与价值,对当前新课程改革的了解不够深刻。(5)保定市存在小学生喜欢武术,但不喜欢武术课的现象,同时,学生获得武术知识的渠道相对狭窄,体育教师对武术基本理论知识的传授有待加强。(6)强身健体与防身自卫是学生选择上武术课的主要动因,武术课可以更好地继承和发扬中华武术文化。(7)武术课内容相对比较枯燥,教师和学生都不太喜欢武术基本功和基本动作,将武术器械套路纳入武术教学是保定是体育教师的共同愿望。研究结果为反映了保定市小学武术教学的基本现状,为深入研究保定市小学武术教学提供了基本素材。

全文目录

中文摘要  4-6
Abstract  6-8
目录  8-10
1 前言  10-15
  1.1 选题依据  10-11
  1.2 选题的目的及意义  11-12
  1.3 文献综述  12-15
    1.3.1 武术教学相关的政策法规  12
    1.3.2 武术教学相关概念的研究  12-13
    1.3.3 有关小学武术教学现状的研究  13-15
2. 研究对象与研究方法  15-16
  2.1 研究对象  15
  2.2 研究方法  15-16
    2.2.1 文献资料法  15
    2.2.2 问卷调查法  15-16
      2.2.2.1 问卷效度的控制  15
      2.2.2.2 问卷信度的控制  15-16
      2.2.2.3 问卷发放与回收  16
    2.2.3 访谈法  16
    2.2.4 数理统计法  16
    2.2.5 逻辑分析法  16
3. 结果与分析  16-39
  3.1 保定市小学武术教学现状结果  16-19
    3.1.1 武术传统项目学校比例的调查结果  16-17
    3.1.2 保定市武术课的师资现状调查结果  17-19
      3.1.2.1 保定市小学体育教师年龄分布情况  17
      3.1.2.2 所调查保定市体育教师职称分布情况  17-18
      3.1.2.3 保定市体育教师的运动专项分布情况  18-19
  3.2 保定市小学武术课教学物质配备与课外开展现状  19-21
    3.2.1 学校武术课教学专用场地、教学相关器材情况  19
    3.2.2 学校体育课教材使用情况分析  19-20
    3.2.3 课余时间武术活动现状调查结果  20
    3.2.4 制约学校武术课开展的主要因素分析  20-21
  3.3 保定市小学生学习方面的调查分析  21-28
    3.3.1 学生了解武术的途径  21-23
    3.3.2 学生上武术课的动机分析  23
    3.3.3 学生反映武术课的开设情况  23-24
    3.3.4 保定市小学生对武术的认知态度调查结果  24-25
    3.3.5 学生认为“武术课较为枯燥”的原因分析  25-26
    3.3.6 学生对武术课的评价结果  26-27
    3.3.7 学生上武术课最大的困难  27-28
  3.4 保定市小学每学期武术课教学内容调查结果  28-31
    3.4.1 保定市小学武术课任务完成现状  28
    3.4.2 教师关于体育课中武术课所占比例的态度  28-29
    3.4.3 教师自主选择武术教学内容的标准  29-30
    3.4.4 保定市小学现行武术教学内容及其教学效果  30-31
    3.4.5 教师再培训需求与希望培训内容  31
  3.5 保定市各小学武术课教学内容相关调查  31-34
    3.5.1 教师及学生对武术基本动作、基本功的态度  31-32
    3.5.2 教师对武术器械套路纳入武术教学的态度  32-33
    3.5.3 教师对小学武术课教学的改革方向  33-34
  3.6 保定市各小学教师对《体育与健康课程标准》中关于“武术”方面的了解情况及其对武术课教学影响情况  34-36
    3.6.1 教师对《体育与健康课程标准》中关于武术方面的了解情况  34-35
    3.6.2 教师有关《课程标准》对小学武术教学开展影响的看法  35-36
  3.7 教学评价的调查分析  36-37
  3.8 武术课教学对继承传统文化和弘扬中华民族精神的作用  37-38
  3.9 更好开展学校武术课的策略  38-39
4. 结论  39-40
参考文献  40-42
附件1  42-44
附件2  44-46
致谢  46

保定市小学武术教学现状的调查研究

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