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首次创业失败归因、负面情绪应对导向与创业失败学习
作 者: 汪欣悦
导 师: 于晓宇
学 校: 上海大学
专 业: 企业管理
关键词: 创业失败 创业失败学习 创业失败归因 负面情绪应对导向
分类号: F272
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 2次
引 用: 0次
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内容摘要
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创业失败研究是创业研究领域中重要的组成部分,创业失败与创业学习之间的关系一直是研究的重点。当前研究指出,创业失败的经历与创业学习之间有显著的关系。创业失败后,哪些因素影响着创业学习成效?它们是如何影响的?这些是本文所要解决的问题。在整合归因理论、情绪应对理论以及创业学习理论的基础上,本文建立了包含创业失败归因、负面情绪应对导向与创业失败学习的研究模型,并提出研究假设。本文以首次创业失败的创业者为研究对象,通过实证研究的方法,系统分析了创业失败归因与创业失败学习、负面情绪应对导向与创业失败学习间的关系,并考察了负面情绪应对导向对归因与学习之间关系的调节作用。研究发现,创业失败后的归因、负面情绪应对导向均对创业失败学习成效有影响,其中,归因的内部性、稳定性和可控性三个维度对失败后的学习成效有着显著的正向影响,而采取问题聚焦与情绪聚焦两类负面情绪应对导向对提高创业失败学习成效也有显著的作用。另外,本文还验证了负面情绪应对导向对归因与创业失败学习间具有正向调节作用。本文的理论创新点主要在三个方面。首先,本文建立了两类创业失败观点在逻辑上的联系,对创业失败究竟是促进学习还是阻碍学习,给出了基于情景化的针对性解答;其次,本文完善了情绪恢复理论,针对归因方式和情绪应对导向对创业失败后的恢复及创业学习过程的作用行了深入的分析;最后,本文也为基于创业失败的创业研究提出了一条新的研究方向。
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全文目录
摘要 6-7 ABSTRACT 7-9 目录 9-11 第一章 绪论 11-14 1.1 研究背景 11 1.2 研究问题的提出 11-12 1.3 研究内容与目的 12 1.4 文章结构及研究步骤 12-14 第二章 理论基础与文献综述 14-27 2.1 创业失败与创业失败学习 14-20 2.1.1 创业失败的定义 14 2.1.2 创业失败与学习 14-16 2.1.3 创业失败学习内容 16-19 2.1.4 四类创业学习间的联系与区别 19-20 2.2 创业失败归因 20-23 2.2.1 失败归因定义 20-22 2.2.2 归因与失败学习 22-23 2.3 负面情绪应对导向 23-25 2.3.1 负面情绪的产生和影响 23-24 2.3.2 两类负面情绪应对导向 24-25 2.3.3 负面情绪应对导向与学习 25 2.4 以往研究的空缺点和不足 25-27 第三章 假设的提出与研究设计 27-55 3.1 研究假设的提出 27-33 3.1.1 归因与创业学习 27-29 3.1.2 负面情绪应对导向与创业学习 29-30 3.1.3 情绪应对导向的调节效应 30-33 3.2 研究设计 33-35 3.2.1 样本选取与问卷发放 33-34 3.2.2 样本收集情况与基本特征 34 3.2.3 变量测量方法 34-35 3.3 数据的分析处理 35-55 3.3.1 失败归因量表的信度效度分析 35-39 3.3.2 情绪应对量表的信度效度分析 39-42 3.3.3 失败学习量表的信度效度分析 42-49 3.3.4 控制变量的选取与处理 49-55 第四章 实证研究 55-63 4.1 各变量相关分析结果 55-57 4.2 层级回归分析结果 57-63 4.2.1 自我学习层级回归分析 57-58 4.2.2 企业学习层级回归分析 58-60 4.2.3 关系学习层级回归分析 60-61 4.2.4 管理学习层级回归分析 61-63 第五章 研究结论和讨论 63-68 5.1 失败归因与失败学习的关系 63-65 5.1.1 归因与自我学习 63-64 5.1.2 归因与企业学习 64 5.1.3 归因与关系学习 64 5.1.4 归因与管理学习 64-65 5.2 情绪应对导向对失败学习的影响 65 5.3 情绪应对导向的调节效应 65-68 5.3.1 自我学习模型中的调节效应 65-66 5.3.2 企业学习模型中的调节效应 66 5.3.3 关系学习模型中的调节效应 66-67 5.3.4 管理学习模型中的调节效应 67-68 第六章 理论贡献、局限与展望 68-71 6.1 理论贡献 68-69 6.2 研究不足与展望 69-71 参考文献 71-77 附录 调查问卷 77-79 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 79-80 致谢 80
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中图分类: > 经济 > 经济计划与管理 > 企业经济 > 企业计划与经营决策
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