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A公司员工职业生涯管理体系研究
作 者: 张爱萍
导 师: 黄维德
学 校: 华东理工大学
专 业: 工商管理
关键词: 汽车行业 发展路径 优势 匹配 培训 激励
分类号: F272.92
类 型: 硕士论文
年 份: 2014年
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内容摘要
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经济的快速发展使人力资本成为现代企业增强核心竞争力的重要组成部分。近年来汽车行业对人才的争夺异常激烈,对企业而言如何留住员工,如何提高员工的敬业度,如何增强员工的忠诚度已经被很多企业高度重视。对员工职业生涯进行管理,帮助员工在公司内得到发展和提升成为增强员工忠诚度的一个重要方法和途径。本文选取的研究对象,A公司是某跨国企业与中国某国企合资公司,A公司员工分为多个层次,有中高级管理型、技术型、生产管理型、一线工人等。近年来由于受人才市场竞争激烈的外部环境影响,以及员工体系的不健全等内在原因,A公司技术型员工和一线工人一直处于高流失的状态,与之相反的是管理型员工(包括中高层管理及一线生产管理)的流动非常少,几乎处于无流动状态。因此,本文在分析了各类型员工的特点,以职业生涯管理和激励理论知识为基础,并参考了知名外资人力资源咨询机构对员职业生涯管理方面的报告,结合A公司员工职业生涯管理体系现状和不足,提出了针对于A公司不同类型的员工职业生涯管理应遵循的原则及改进途径。本文基于相关职业生涯管理理论和激励理论的研究成果,对A公司的员工职业生涯管理体系的分析和优化过程,为该类企业提供了一种可以借鉴的解决方案。其中,关于员工职业生涯管理体系的构建、针对不同类型员工特性给出的不同的职业生涯发展途径也可为其他类型的企业提供借鉴的经验与方法论。员工职业生涯管理体系的优化不是独立存在的项目,优化后的体系也不是一劳永逸的,当外部环境或内部因素发生变化式需要不断的调整、创新,真正做到“以人为本,人尽其才”,才能充分调动知识型员工的热情,提高员工的敬业度和忠诚度;才可以保证公司战略得以实现。
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全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-7 目录 7-9 第1章 绪论 9-13 1.1 论文研究背景 9-11 1.2 论文研究的目的和意义 11-13 第2章 相关理论综述 13-20 2.1 职业生涯管理理论及模型 13-15 2.1.1 职业、职业生涯、职业生涯管理的定义 13 2.1.2 职业生涯发展路径 13-15 2.1.3 格林豪斯职业生涯管理模型 15 2.2 员工培训理论 15-16 2.3 激励理论 16-18 2.3.1 激励理论的定义 16 2.3.2 期望理论 16-17 2.3.3 需求层次理论 17 2.3.4 赫茨伯格的双因素理论 17-18 2.3.5 亚当斯的公平理论 18 2.4 其他理论 18-20 2.4.1 企业文化 19 2.4.2 绩效考核 19 2.4.3 员工能力模型 19-20 第3章 A公司简介 20-25 3.1 A公司基本情况介绍 20-21 3.2 A公司组织架构介绍和人力资源状况 21-25 3.2.1 组织架构 21-22 3.2.2 A公司人力资源状况 22-25 第4章 A公司员工职业生涯管理体系现状及其相关体系介 25-41 4.1 A公司员工职业生涯管理体系及其相关体系介绍 25-30 4.1.1 员工职业生涯发展路径介绍 25-27 4.1.2 A公司员工培训体系 27 4.1.3 员工职业发展的基础——绩效考核体系 27-28 4.1.4 A公司员工职业生涯发展的动力——薪资福利 28-30 4.2 A公司员工管理出现的问题 30-32 4.2.1 A公司员工大量流失 30-31 4.2.2 A公司员工敬业度下降 31-32 4.3 A公司人员管理问题分析 32-39 4.3.1 A公司薪水工流动原因分析 33-37 4.3.2 A公司小时工工流动原因分析 37-39 4.4 A公司员工职业生涯管理体系存在的问题及需要改善的重点 39-41 第5章 完善A公司员工职业生涯管理体系的对策 41-49 5.1 A公司员工职业生涯管理体系优化 41-47 5.1.1 网状职业发展路径的设置 41-42 5.1.2 发现员工的优势--制定合理的规划 42-44 5.1.3 公平、公开的选拔机制 44-45 5.1.4 加强绩效评估对职业生涯发展的关联性 45 5.1.5 薪资体系优化,辅助员工职业生涯管理 45-46 5.1.6 培训体系功能的扩展 46-47 5.2 其他相关建议 47-49 5.2.1 加强公司文化建设 47 5.2.2 实现员工职业发展行动计划与措施 47-49 第6章 论文结论和研究局限性 49-51 6.1 论文结论 49 6.2 论文的局限性 49-51 参考文献 51-53 致谢 53-54 卷内备考表 54
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中图分类: > 经济 > 经济计划与管理 > 企业经济 > 企业计划与经营决策 > 企业行政管理 > 人事管理
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