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高职院校教育质量管理及发展趋势研究

作　者: 杨文革
导　师: 郑安云
学　校: 西北大学
专　业: 公共管理
关键词: 高等职业教育教育质量质量管理
分类号: G717
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 58次
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内容摘要

近十多年来,高等职业教育作为我国高等教育的一个类型在我国取得了长足的发展,无论是学校数量,还是在校学生数量,已占我国高等教育的半壁江山。高等职业教育的发展为我国高等教育的大众化做出了不可磨灭的贡献。伴随着我国高等职业教育规模化发展时代的到来,教育质量问题显得尤为突出,如何提高教育质量使之与规模扩张趋势相适应是当前高等职业院校所面临的一个十分严峻的问题,如何提高高职院校的教育质量,使得高职院校实现可持续发展,就成为了摆在各高职院校面前的一个现实问题。面对人才市场,要保质保量的实现这一目标,对高职院校来说,就要实施教育质量管理,向管理要质量,通过提高教育质量管理水平来提高人才培养质量。本文以教育质量管理相关理论为基础,采用规范研究和案例研究相结合的研究方法,首先介绍了本文的研究背景及意义、国内外研究情况、研究思路及方法、创新与不足等相关内容。对高职院校教育质量及教育质量管理的概念进行了探讨,然后重点对高职院校教育质量管理的现状进行了分析,分析了其存在的问题及原因。分析了作为高职院校教育质量管理的内涵之一——质量评价的现状及发展趋势,还对我国高等职业教育的发展趋势进行了分析。通过研究,我认为高职院校教育质量管理存在的根本问题是没有建立科学的质量观,需要创新教育体制,解决此问题的关键是建立高职院校教育质量管理的长效机制,即建立内部质量保障体系,来达到提高高职院校教育质量的目的。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章绪论  7-15
  1.1 研究背景及意义  7-9
    1.1.1 研究背景  7
    1.1.2 研究目的及意义  7-9
  1.2 国内外研究综述  9-13
    1.2.1 国外研究综述  9-10
    1.2.2 国内研究综述  10-12
    1.2.3 研究评述  12-13
  1.3 研究思路及方法  13-14
    1.3.1 研究思路与框架  13
    1.3.2 研究方法  13-14
  1.4 研究创新与不足  14-15
    1.4.1 研究创新  14
    1.4.2 研究不足  14-15
第二章相关理论基础  15-22
  2.1 高等职业教育与普通高等教育的区分  15-16
  2.2 高职院校教育质量  16-18
    2.2.1 教育质量的概念  16-17
    2.2.2 教育质量与教学质量的区别  17
    2.2.3 高职教育的特征  17-18
  2.3 高职教育质量管理的涵义  18-22
    2.3.1 质量管理  18-19
    2.3.2 教育质量管理  19-22
第三章高职院校教育质量管理情况分析  22-34
  3.1 高职院校教育质量管理需求分析  22-23
    3.1.1 高职院校自身生存发展的需要  22
    3.1.2 高职院校人才培养目标的需要  22
    3.1.3 行业企业人才需求的需要  22
    3.1.4 高职院校师资队伍建设的需要  22-23
    3.1.5 提高高职院校教学质量的需要  23
  3.2 高职院校教育质量管理的现状  23-26
  3.3 陕西C职业技术学院教育质量管理分析  26-27
    3.3.1 陕西C职业技术学院概况  26
    3.3.2 陕西C职业技术学院教育质量管理现状分析  26-27
  3.4 高职院校教育质量管理存在的问题及原因分析  27-31
    3.4.1 高职院校教育质量管理存在的问题  27-29
    3.4.2 高职院校教育质量管理存在问题原因分析  29-31
  3.5 解决高职院校教育质量管理问题的对策与建议  31-32
  3.6 高职院校教育质量评价  32-34
    3.6.1 高职院校教育质量评价现状  32-33
    3.6.2 高职院校教育质量评价发展趋势  33-34
第四章我国高等职业教育未来发展的趋势  34-38
结论  38-40
参考文献  40-43
致谢  43

高职院校教育质量管理及发展趋势研究

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