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宁夏中职院校生态移民子女就业指导工作实施现状调查研究-基于宁夏光彩中等职业学校的个案研究

作　者: 田爱玲
导　师: 张爱琴
学　校: 宁夏大学
专　业: 教育
关键词: 生态移民中职学生就业指导
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

随着宁夏生态移民工程的进一步开展,为更好的促进宁夏生态移民地区经济社会的协调发展,宁夏回族自治区政府制定了《宁夏“十二五”中南部地区教育移民实施方案》。该方案确定了教育移民的实施范围,组织区内职业学校吸纳生态移民子女进入职业学校学习,通过减免学费、补助生活费等优惠政策保障移民子女享受公平的教育资源,最终顺利就业。宁夏光彩中等职业学校作为承接宁夏教育移民项目的单位之一,在保障移民学生顺利入学的同时,积极开展生态移民子女就业指导工作。在本文的研究过程中,通过文献研究法和调查法对宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作的相关政策制度、组织机构、实施效果等进行研究,研究发现：通过开展就业指导工作,学校在保障宁夏生态移民子女享受公平的教育资源,提升生态移民子女职业技能和就业质量上取得了一定的成效。但是,学校在开展生态移民子女就业指导工作的过程中仍存在许多不足,主要表现在：政策方面保障不足,学校就业指导部门工作滞后,学校就业指导课程的开设无统一规划且学校就业服务工作不完善,企业管理制度不健全,以及部分学生和家长的就业理念较落后。出现这些问题的原因主要是：政府和社会对生态移民子女的就业问题关注度较低,学校在开展生态移民子女就业指导工作的过程中缺乏科学的服务理念,未对教育移民相关政策进行全面的宣传,同时学校就业指导工作部门分工不明确,就业指导课程开设缺乏教学经验以及部分学生综合素质较低。针对这些问题,建议学校针对生态移民子女制定出系统的就业指导工作方案,健全学校的就业指导组织机构,在发挥原有教学优势的基础上,充分利用现代多媒体技术完善学校就业指导课程；同时,加强学校与企业和家庭的沟通,使宁夏生态移民子女在政府、学校、社会、家庭和自己的共同努力下不断提升自我,进一步促进宁夏生态移民子女就业指导工作质量的提升。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章引言  8-15
  1.1 选题的来源及意义  8-9
    1.1.1 选题的来源  8
    1.1.2 研究目的及意义  8-9
  1.2 国内外相关研究  9-11
    1.2.1 国外相关研究  9-10
    1.2.2 国内相关研究  10-11
  1.3 研究内容及研究思路  11-12
    1.3.1 研究内容  11-12
    1.3.2 研究思路  12
  1.4 研究方法及困难  12-13
    1.4.1 研究方法  12-13
    1.4.2 研究困难及解决办法  13
  1.5 相关概念界定  13-14
    1.5.1 生态移民  13
    1.5.2 就业指导工作  13-14
  1.6 理论基础  14-15
    1.6.1 人职匹配理论  14
    1.6.2 能力本位教育理论  14-15
第二章宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作实施现状  15-19
  2.1 宁夏光彩中等职业学校概况  15
  2.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作开展现状  15-19
    2.2.1 制定相关的规章制度  15-16
    2.2.2 设置招生就业科,配备专门的工作人员  16-17
    2.2.3 开设专门的就业指导课程  17-18
    2.2.4 努力拓宽就业市场  18
    2.2.5 积极开展就业回访工作  18-19
第三章宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作实施效果调查  19-26
  3.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的基本情况  19-20
    3.1.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的户口所在地情况  19
    3.1.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的民族情况  19-20
    3.1.3 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的年级分布情况  20
  3.2 宁夏光彩中等职业学校对移民政策的宣传程度  20-21
    3.2.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女对移民政策的了解程度  20-21
    3.2.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女对移民优惠政策的了解程度  21
  3.3 宁夏光彩中等职业学校专业设置的实用性  21-23
    3.3.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的专业分布情况  21-22
    3.3.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女对专业前景的了解程度  22
    3.3.3 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女对专业实用性的满意度  22-23
  3.4 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的就业价值观  23-25
    3.4.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的就业意向  23-24
    3.4.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的工资期望  24
    3.4.3 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女的自我认知  24-25
  3.5 宁夏光彩中等职业学校就业指导课程的实施效果  25-26
    3.5.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女对就业指导课程的需求  25
    3.5.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女对就业指导课程的理解程度  25-26
第四章宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作取得的成效及存在的问题  26-31
  4.1 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作取得的成效  26-27
    4.1.1 保障了生态移民子女享受公平的教育资源  26
    4.1.2 提升了生态移民子女的专业技能和求职技巧  26-27
    4.1.3 为生态移民子女提供了更多的就业机会  27
  4.2 宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作存在的问题  27-31
    4.2.1 政策方面存在的问题  27
    4.2.2 学校就业指导工作存在的问题  27-29
    4.2.3 学校就业服务工作存在的问题  29
    4.2.4 企业管理工作存在的问题  29-30
    4.2.5 生态移民学生和家长存在的问题  30-31
第五章宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作存在问题的原因分析  31-34
  5.1 政府方面的原因  31
    5.1.1 政府对生态移民子女就业指导工作的支持力度较低  31
    5.1.2 政府对中职学校就业指导工作的评价方式较单一  31
  5.2 学校方面的原因  31-33
    5.2.1 学校生态移民子女就业指导工作缺乏科学的服务理念  31-32
    5.2.2 学校缺乏对教育移民方案及就业指导工作的全面宣传  32
    5.2.3 学校生态移民子女就业指导工作部门分工不明确  32
    5.2.4 学校生态移民子女就业指导课程开设时间短,缺乏教学经验  32
    5.2.5 学校与政府、企业和家庭的联系方式缺乏灵活性  32-33
  5.3 企业方面的原因  33
    5.3.1 企业关于生态移民子女的责任意识不强  33
    5.3.2 企业对生态移民子女的制度约束欠完善  33
  5.4 学生及家长方面的原因  33-34
    5.4.1 部分宁夏生态移民子女综合素质较低  33
    5.4.2 部分宁夏生态移民子女及家长的就业观念比较落后  33-34
第六章完善宁夏光彩中等职业学校生态移民子女就业指导工作的策略建议  34-40
  6.1 政府方面  34-35
    6.1.1 为生态移民子女就业指导工作提供资金支持和政策保障  34
    6.1.2 发展宁夏生态移民地区经济,鼓励学生在家乡创业就业  34
    6.1.3 建立系统化的中职学校就业指导工作网络评估平台  34-35
    6.1.4 为中职学校与宁夏生态移民地区企业的合作搭建桥梁  35
  6.2 学校方面  35-38
    6.2.1 充分利用各种途径,加强教育移民政策的网络宣传  35
    6.2.2 明确职能部门分工,使学校生态移民子女就业指导工作专业化  35-36
    6.2.3 重视学校就业指导课程的开设,利用现代教育技术完善课程体系  36-37
    6.2.4 更新学校就业服务理念,建立网络跟踪服务系统  37-38
  6.3 企业方面  38-39
    6.3.1 积极与学校沟通,关注生态移民子女的就业指导工作  38
    6.3.2 完善企业管理制度,校企共同管理生态移民子女  38-39
  6.4 学生和家庭方面  39-40
    6.4.1 中职学生应努力提升自我,适应社会需求  39
    6.4.2 家庭应积极配合学校就业指导工作  39-40
参考文献  40-42
附录1：调查问卷  42-44
附录2：访谈提纲(学校教师)  44-45
附录3：访谈提纲(毕业生)  45-46
附录4：访谈提纲(企业管理者)  46-47
谢辞  47-48
个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况  48

宁夏中职院校生态移民子女就业指导工作实施现状调查研究-基于宁夏光彩中等职业学校的个案研究

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