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从个体事件到公共事件：新媒体环境下高校学生突发事件的演化与应对

作　者: 石静
导　师: 席恒
学　校: 西北大学
专　业: 公共管理
关键词: 高校学生突发事件新媒体环境演化应对
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

当前,我国正处于社会转型期,各类不安定因素渐增,突发事件屡有发生。高校作为社会的有机组成部分,学生人数密集,青年学生特有的激情、敏感、易冲动,使得高校成为突发事件高发区。再加上新媒体的普及,高校学生既是新媒体的主要受众又是重要使用者,在高校发生学生突发事件时,新媒体对学生突发事件的影响也更快捷、更广泛、更深入。如何应对新媒体环境和技术的挑战,尤其面对高校普遍存在的危机意识缺乏或不到位,应对措施不当或不健全,如何有效地进行应对和化解尤为迫切和必要。本文试图从高校学生突发事件自身的特点出发,并结合新媒体盛行的时代背景,通过对新媒体环境下高校学生突发事件如何从个体事件演化为公共事件进行过程分析,并阐述了相关要素对事件演化的影响,最后提出有效的应对措施。本文还选择了三个典型案例,对其进行深入分析和总结,为相关研究提供了参考资料,也为相关政策的制定提供了一定的理论依据。本文共分为五部分：第一章绪论部分主要阐述论文研究背景、意义和国内外的研究现状,介绍问题研究的思路及方法,进而提出创新之处。第二章对新媒体环境下高校学生突发事件相关概念和基本理论进行介绍。对高校学生突发事件进行定义,并对新媒体的六大特征进行梳理。同时,还对新媒体环境下高校学生突发事件的主要特征及发生的原因进行分析。第三章新媒体环境下高校学生突发事件案例分析,选取了三个典型案例,通过对三个案例详细描述的基础上,对案例事件产生及演化过程中的共同点进行分析,以探讨新媒体环境下高校学生突发事件的共同规律。第四章新媒体环境下高校学生突发事件演化分析,将新媒体环境下高校学生突发事件的演化过程分为五个阶段,并根据演化过程分析影响事件演化的要素和其演化的表现。最后结合三个案例分析新媒体环境下高校学生突发事件演化的分类及路径。第五章高校应对新媒体环境下高校学生突发事件演化的策略分析。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-9
第一章绪论  9-15
  1.1 研究背景及意义  9-10
    1.1.1 问题提出的背景  9
    1.1.2 研究意义  9-10
  1.2 国内外相关研究现状  10-12
    1.2.1 国外学者的研究  10-11
    1.2.2 国内学者的研究  11-12
  1.3 研究方法和创新点  12-13
    1.3.1 研究方法  12-13
    1.3.2 创新点  13
  1.4 研究框架  13-15
第二章相关概念及理论  15-23
  2.1 相关概念的界定  15-21
    2.1.1 高校学生突发事件的界定  15-16
    2.1.2 新媒体的特征  16-17
    2.1.3 新媒体环境下高校学生突发事件的主要特征  17-18
    2.1.4 新媒体环境下高校学生突发事件发生的原因  18-21
  2.2 相关理论  21-23
    2.2.1 生命周期理论  21
    2.2.2 集群行为  21-22
    2.2.3 意见领袖  22-23
第三章案例研究和初步分析  23-29
  3.1 新媒体环境下高校学生突发事件三个案例  23-26
    3.1.1 药家鑫事件  23-24
    3.1.2 复旦“黄山门”事件  24-25
    3.1.3 江西中医学院“留学生强奸女学生”事件  25-26
  3.2 案例分析  26-29
    3.2.1 偶然事件诱发  26
    3.2.2 谣言的推波助澜  26-27
    3.2.3 “意见领袖”的力量  27
    3.2.4 集群行为的扩散  27-28
    3.2.5 高校的角色导向  28-29
第四章新媒体环境下高校学生突发事件演化分析  29-39
  4.1 新媒体环境下高校学生突发事件演化过程  29-32
    4.1.1 潜伏阶段  29
    4.1.2 引发阶段  29-30
    4.1.3 发展阶段  30
    4.1.4 爆发阶段  30-31
    4.1.5 消亡阶段  31-32
  4.2 新媒体环境下高校学生突发事件演化的影响要素  32-35
    4.2.1 初始事件  32-33
    4.2.2 事件参与者  33
    4.2.3 内部动力  33-34
    4.2.4 内外部环境  34
    4.2.5 高校应对策略  34-35
  4.3 新媒体环境下高校学生突发事件演化的表现  35-37
    4.3.1 时间维度上的表现  35-36
    4.3.2 空间维度上的表现  36
    4.3.3 演化的渠道  36
    4.3.4 行为的一致性  36-37
  4.4 新媒体环境下高校学生突发事件演化的分类及路径  37-39
    4.4.1 单纯在新媒体环境下传播的高校学生突发事件的演化路径  37
    4.4.2 新媒体环境对现实构成影响的高校学生突发事件的演化路径  37-38
    4.4.3 网上网下联动的高校学生突发事件的演化路径  38-39
第五章高校应对新媒体环境下高校学生突发事件演化的策略  39-44
  5.1 对新媒体环境下高校学生突发事件演化的影响要素的干预  39-41
    5.1.1 对初始事件的干预  39
    5.1.2 对参与者的干预  39-40
    5.1.3 对内部动力的干预  40-41
  5.2 对新媒体环境下高校学生突发事件演化过程各阶段的干预  41-44
    5.2.1 潜伏阶段到引发阶段  42
    5.2.2 引发阶段到发展阶段  42-43
    5.2.3 发展阶段到爆发阶段  43
    5.2.4 爆发阶段到消亡阶段  43-44
结语  44-45
参考文献  45-48
致谢  48

从个体事件到公共事件：新媒体环境下高校学生突发事件的演化与应对

内容摘要

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