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新形势下地方高等农业院校学生考研热现象剖析-以山西农业大学为例

作　者: 王萍
导　师: 武星亮
学　校: 山西农业大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 考研热 动机 影响因素 地方高等农业院校
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


近年来,随着高校的扩招,大学毕业生的就业问题越来越凸显。面对严峻的就业形势,很多大学生把报考研究生当成了规避就业的理想选择。地方农业院校大学生的考研动机,主要有追求更好的就业前景、拥有更高的学历、满足父母期望、进入名校以及盲目从众等；另一方面,考研动机受不同院系、不同性别、不同生源等因素的影响,不同类型的考生又有不尽相同的动机。大学生考研热现象的形成,有着深刻的社会背景,受各种因素的影响。一是社会因素,主要是市场经济和大学生就业制度变革的影响；二是学校因素,包括学习目标引导、专业设置等多种因素；三是家庭因素,主要有家长的要求与期望和家庭经济基础两大因素；四是个人因素,主要有学生缺乏自我设计意识、盲目向往大城市等因素。考研热现象风靡大学校园,大学生考研热情过度高涨,在汹涌澎湃的考研热潮中存在着并带来了一系列的问题。考研目的与动机不纯,影响本科专业的学习,增加家庭的经济负担,盲目追逐名校和热门专业以及一部分大学生考研准备时间过长,这些都是考研热带来的问题。应对大学生考研热及其带来的问题,需要从社会、学校、家庭和个人四个方面下功夫。就社会方面而言,国家应该从整体的宏观政策上制定相关的法律法规有效提高学生的就业率,用人单位应转变用人观念；就学校方面而言,应该从平衡学科建设、注重学生的培养质量、注重学生综合素质的培养以及引导学生制定学习规划等方面努力；就个人方面而言,学生本人应该正确认识文凭与就业的关系,合理定位自己的人生目标以及正确地追求自我实现。对新形势下地方高等农业院校学生考研热现象进行剖析,有利于高等农业院校真实地了解学生考研的心理动态,有利于高校合理设置课程提高教育教学水平,有利于高等教育资源的合理配置,有利于学生合理定位正确选择实现自身价值。

全文目录


摘要  6-7
1 绪论  7-13
  1.1 选题的背景  7-8
  1.2 研究目的及意义  8-9
    1.2.1 研究目的  8-9
    1.2.2 研究意义  9
  1.3 研究对象与方法  9-11
    1.3.1 研究对象  9-10
    1.3.2 研究方法  10-11
  1.4 已有研究成果及创新点  11-13
    1.4.1 已有研究成果  11-12
    1.4.2 本文创新点  12-13
2 大学生考研热个案调查与动机分析  13-21
  2.1 大学生考研现状  13-16
    2.1.1 我国高校大学生考研现状  13-14
    2.1.2 山西农业大学学生考研现状调查  14-16
  2.2 地方农业院校大学生考研动机分析  16-19
    2.2.1 追求更好的就业前景  16-17
    2.2.2 拥有更高的学历  17
    2.2.3 满足父母期望  17-18
    2.2.4 进入名校  18
    2.2.5 盲目从众  18-19
  2.3 地方农业院校考研动机比较分析  19-21
    2.3.1 不同院系之间  19
    2.3.2 不同性别之间  19-20
    2.3.3 不同生源之间  20-21
3 大学生考研热的影响因素与相关问题  21-30
  3.1 大学生考研热的影响因素  21-26
    3.1.1 社会因素  21-23
    3.1.2 学校因素  23-24
    3.1.3 家庭因素  24-25
    3.1.4 个人因素  25-26
  3.2 大学生考研热的相关问题  26-30
    3.2.1 考研目的与动机不纯  26-27
    3.2.2 影响本科专业的学习  27-28
    3.2.3 增加家庭的经济负担  28-29
    3.2.4 盲目追逐名校和热门专业  29-30
4 应对大学生考研热的相关思考与建议  30-37
  4.1 社会方面  30-32
    4.1.1 关于国家宏观政策  30-31
    4.1.2 关于转变用人观念  31-32
  4.2 学校方面  32-34
    4.2.1 注重学科的合理建设  32-33
    4.2.2 注重学生综合素质的提高  33-34
    4.2.3 注重提高教师教育教学水平  34
  4.3 家庭方面  34-35
    4.3.1 应适当要求  34-35
    4.3.2 要适度支持  35
  4.4 个人方面  35-37
    4.4.1 正确认识文凭与就业  35-36
    4.4.2 合理定位自己的人生目标  36-37
5 结语  37-39
参考文献  39-41
Abstract  41-43
附录  43-45
致谢  45

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 研究生教育
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