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高校教师教育技术培训绩效支持系统的设计与开发

作　者: 生艳
导　师: 刘成新
学　校: 曲阜师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 高校教师教育技术培训绩效技术电子绩效支持系统
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 153次
引　用: 2次
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内容摘要

随着教育信息化的推进,教育技术能力已经成为信息化背景下教师专业发展的重要内容。而教育技术培训作为提高教师教育技术能力的重要手段,也已在很多地区陆续展开。但随着培训的不断深入,传统培训方式逐渐不能满足实际需求,并存在培训周期短、成本高、资源相对短缺、实效性差等方面的不足。针对以上问题,本研究在高校教师教育技术培训中引入绩效的概念和电子绩效支持系统,并设计和开发高校教师教育技术培训绩效支持系统以支持培训。本论文围绕基于高校教师教育技术培训绩效支持系统的设计与开发,从理论和实践两方面展开研究。取得了如下研究成果：论述了绩效技术和EPSS的主要基础理论,提出了将EPSS与高校教师教育技术培训相结合以支持教师进行学习工作的设想,并尝试将教学设计支持工具引入绩效支持系统。通过结合绩效技术、教学设计与学习理论的理念,运用绩效技术的设计方法,构建出基于高校教师教育技术培训绩效支持系统的总体框架和功能结构模型,将系统的设计思想和方案落实到系统的开发实践中,采用ASP技术和SQLSever2000等软件开发工具,构造出一个初始的系统原型,为验证设计思想的可行性提供了一定的依据。论文共包括六章的内容。第一章阐述了本研究的背景和意义,分析了电子绩效支持系统在国内外的研究及应用现状。第二章对本研究中一些主要概念及其内涵进行梳理,对电子绩效支持系统的定义、组成和特点进行了详细的说明,同时对高校教师教育技术培训进行了概述,并阐述了系统开发所涉及到的主要理论。第三章是本研究的重点,主要是根据系统设计的基本原则,运用绩效技术的设计方法,对系统设计进行需求分析,然后,构建出系统的总体框架和功能结构模型,并对每个功能模块的设计进行详细分析。第四章是本研究的核心,提出了系统的开发方案,包括系统的开发环境的确立、基本模块的功能开发、核心技术的实现以及系统的测试方法。第五章对平台进行了初步的试用与评价,对平台的培训应用反馈进行分析并未今后平台的修改和完善奠定基础。论文的最后对本研究的成果进行了总结,并指出存在的不足之处。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-6
目录  6-9
第一章绪论  9-14
  第一节课题研究的背景分析  9-10
    一、信息化背景下的教师专业发展要求  9
    二、高校教师教育技术培训工作的需要  9-10
    三、EPSS支持高校教师的教育技术培训  10
  第二节课题研究的现状分析  10-12
    一、国外研究现状  10-11
    二、国内研究现状  11-12
  第三节课题研究内容与意义  12-14
    一、主要研究内容  12
    二、课题研究意义  12
    三、主要研究方法  12-14
第二章电子绩效支持系统与高校教师培训  14-28
  第一节 "绩效"及其相关概念  14-16
    一、绩效的内涵  14-15
    二、绩效技术的概念  15
    三、绩效支持的概念  15-16
  第二节电子绩效支持系统概述  16-19
    一、电子绩效支持系统的含义  16-17
    二、电子绩效支持系统的构成  17-18
    三、电子绩效支持系统的分类  18
    四、电子绩效支持系统的特点  18-19
  第三节高校教师教育技术培训概述  19-22
    一、高校教师教育技术能力需求分析  19-21
    二、高校教师教育技术培训的内容分析  21-22
    三、高校教师教育技术培训的现状分析  22
  第四节系统设计和开发的理论基础  22-28
    一、建构主义理论提供指导  22-23
    二、互动传播理论引领设计  23-25
    三、软件工程方法支持设计  25-28
第三章教育技术培训绩效支持系统的设计  28-38
  第一节系统设计的基本原则  28-30
    一、绩效中心原则  28
    二、界面设计原则  28-29
    三、工具效能原则  29-30
    四、安全性原则  30
  第二节系统的需求分析  30-31
    一、功能性需求分析  30
    二、技术性需求分析  30-31
  第三节系统的总体设计  31-33
    一、系统的目标设计  31
    二、系统的角色划分  31-32
    三、系统的功能体系模型  32-33
  第四节系统模块的详细设计  33-38
    一、学员子系统的功能设计  34-35
    二、教师子系统的功能设计  35-36
    三、管理员子系统的功能设计  36-38
第四章教育技术培训绩效支持系统的开发  38-63
  第一节系统的开发环境  38-41
    一、系统的技术架构  38-39
    二、系统的开发技术  39-40
    三、平台数据库的选择  40-41
    四、IIS作为web服务器  41
  第二节系统功能基本模块的开发  41-54
    一、用户登录模块的开发  41-44
    二、学习公告模块的开发  44-46
    三、教学资源模块的开发  46-47
    四、在线考试模块的开发  47-51
    五、交流论坛模块的开发  51-54
  第三节教学设计支持工具的开发  54-60
    一、模板生成式设计的实现  55-58
    二、借鉴调整式设计的实现  58-60
  第四节系统的功能测试  60-63
    一、测试的目的  60-61
    二、测试的原则  61
    三、测试内容  61
    四、测试步骤  61-63
第五章教育技术培训绩效支持系统的测评  63-67
  第一节系统的测评设计  63
    一、系统测评内容与目的  63
    二、系统测评方法与工具  63
  第二节测评数据统计及分析  63-67
    一、系统易用性分析  63-65
    二、系统有效性分析  65-66
    三、小结  66-67
第六章总结与展望  67-69
  第一节论文工作总结  67
  第二节后续研究内容  67-69
附录  69-71
参考文献  71-74
在校期间的研究成果及发表的学术论文  74-75
致谢  75

高校教师教育技术培训绩效支持系统的设计与开发

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