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有稿同传与无稿同传对口译质量影响的实验报告

作　者: 纪召展
导　师: 李靖民
学　校: 天津理工大学
专　业:
关键词: 实验报告同声传译带稿同传无稿同传质量评估
分类号: H059
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 5次
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内容摘要

同声传译活动可以分为带稿同声传译和无稿同声传译。在一般人看来,带稿同声传译似乎比无稿同声传译更容易,然而通过实验发现情况并非如此。实际的同声传译活动往往是一个动态的变化过程,发言人一般虽会在会前准备好书面文稿,确保万无一失,但是往往也会随机应变,临时省略或增加部分内容,甚至脱离开文稿即兴发挥亦不无可能。带稿的译员难免因为过于依赖稿子而忽视发言人实际的讲话内容,造成译员与发言人信息之间的不对称,使翻译质量大打折扣。无稿的译员为了做到胸有成竹,势必在会前进行充分的准备,在同声传译时专注于源语言的接收和目标语的输出,反而容易做到与发言人的信息保持一致。所以对于带稿同声传译和无稿同声传译的难易程度不能片面地下结论,两种方式各有优劣。本论文以目前国际上对于同声传译的研究成果为指导,选取适当的口译资料,通过具体的测试来对比不同情况下两种同声传译方式的质量,旨在帮助译员克服在无稿同声传译时的畏难心理,为接受同声传译训练的学生或是译员在具体的口译实践中提供借鉴。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-8
引言  8-9
第一章相关概念及理论框架  9-16
  1.1 相关定义、概念  9-10
    1.1.1 口译与同声传译  9-10
    1.1.2 同声传译的分类  10
  1.2 理论框架  10-16
    1.2.1 同声传译的认知模式—Gile的多任务处理模式  10-13
    1.2.2 同声传译质量评估  13-16
第二章实验过程  16-23
  2.1 实验目的  16
  2.2 实验人员构成  16
  2.3 实验所用材料  16-17
  2.4 实验评估标准  17-19
  2.5 实验步骤  19-20
  2.6 实验结果  20-23
第三章实验结果及其分析  23-32
  3.1 实验结果  23-24
  3.2 对实验结果的分析  24-32
    3.2.1 带稿同声传译对口译质量的积极影响  24-26
    3.2.2 带稿同声传译对口译质量的消极影响  26-28
    3.2.3 无稿同声传译对口译质量的积极影响  28-30
    3.2.4 无稿同声传译对口译质量的消极影响  30-32
第四章实验总结  32-34
  4.1 实验结论与意义  32
  4.2 实验不足  32
  4.3 实验中遇到的问题及解决方案  32-33
  4.4 实验收获  33-34
参考文献  34-36
附录  36-42
致谢  42

有稿同传与无稿同传对口译质量影响的实验报告

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