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基于3G的“校园一卡通”系统信息查询服务研究

作　者: 蒋莉
导　师: 胡维治
学　校: 华中农业大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 数字化校园 “校园一卡通”系统 3G 信息查询
分类号: TN929.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着数字化校园建设的逐步深化,大部分高校试图把“校园一卡通”整合平台作为数字化校园为用户提供信息服务的前端。与此同时,随着无线局域网和3G通信网络的普及,特别是3G通信技术进入校园,教育行业信息用户的信息需求发生变化,他们希望更加快捷地获取大容量信息,并且不希望受到时间、空间的限制获取学校的各种信息。因此,在“校园一卡通”整合平台上为用户提供不受时间空间限制的个性化贴切服务,无疑使“校园一卡通”的信息服务方式与内容发生了质的变化。由于数字化校园建设的阶段性,大部分高校为用户提供的基于WEB信息服务已经无法满足用户的信息需求。而基于3G的信息查询服务因其具有用户需求个性化、传输宽带化、媒体多样化、方式实时交互化、模式移动化等特征,可以满足当前高校信息查询用户需求个性化、便捷化、时效化等特征。因此,基于3G的“校园一卡通”系统信息查询服务的研究,为数字化校园用户提供个性化的贴切服务开拓了新的信息服务空间。鉴于“校园一卡通”系统数据是实现身份统一认证的基础数据,是一卡通信息查询的数据入口。对这些数据进行标准化、整理、整合,是实现“校园一卡通”系统功能的前提。本文详细阐述了“校园一卡通”系统数据标准化、整理、整合实施的过程。并通过对华中农业大学信息管理标准结构的分析,制定与“校园一卡通”系统有关的管理信息标准,完善了华中农业大学信息管理标准。最后,根据“校园一卡通”系统的特点,用JSP技术构建了基于3G的校园一卡通的信息查询系统框架,并给出了部分实现。文章的最后部分分析了所提方案中的一些不足之处,并对基于3G的一卡通系统信息查询服务的未来发展趋势作出了展望。

全文目录

摘要  8-9
Abstract  9-11
1 导论  11-16
  1.1 研究背景  11
  1.2 研究意义  11-12
    1.2.1 理论意义  11-12
    1.2.2 实践意义  12
  1.3 研究目的  12
  1.4 国内外研究综述  12-14
    1.4.1 我国数字化校园的发展历程  12-13
    1.4.2 国外数字化校园建设现状  13-14
  1.5 研究设计与分析进路  14-16
    1.5.1 基本概念界定  14
    1.5.2 研究方法  14-15
    1.5.3 研究路线  15
    1.5.4 研究的可能创新之处  15-16
2 数字化校园概述  16-21
  2.1 数字化校园的概念  16
  2.2 数字化校园的结构  16-17
    2.2.1 网络基础层  17
    2.2.2 网络基本服务层  17
    2.2.3 应用支撑层  17
    2.2.4 信息服务层  17
  2.3 数字化校园的建设模式分析及其特点  17-20
    2.3.1 数字化校园平台式模式  17-19
    2.3.2 校园一卡通式  19-20
  2.4 数字化校园发展趋势  20-21
3 开展基于3G的"校园一卡通"系统信息查询服务必要性分析  21-26
  3.1 信息查询用户所处网络环境的转变  21-22
    3.1.1 第三代通信技术(3G)的迅猛发展  21
    3.1.2 信息资源载体多样化  21-22
    3.1.3 获取信息途径多样化  22
    3.1.4 信息交流与传输方式的变革  22
  3.2 当前网络环境下用户信息查询需求的变化  22-24
    3.2.1. 信息需求个性化、精品化  22-23
    3.2.2 信息需求时效化与准确性  23
    3.2.3 信息需求满足的便捷化  23-24
  3.3 开展基于3G的"校园一卡通"系统信息查询服务的必要性  24-25
    3.3.1 3G符合用户查询在空间与时间上的随意性  24
    3.3.2 3G满足用户个性化定制服务需求  24
    3.3.3 3G有助于缩小"数字鸿沟"  24
    3.3.4 3G可以有效弥补2G信息服务带来的不足  24-25
    3.3.5 3G的潜在用户群数量巨大  25
  3.4 基于3G的"校园一卡通"系统信息查询服务内容  25-26
    3.4.1 信息定制服务  25
    3.4.2 移动博客服务  25
    3.4.3 移动定位服务  25
    3.4.4 信息推送服务  25-26
4 "校园一卡通"系统基础数据整理方案的研究  26-42
  4.1 华中农业大学数字化校园建设现状分析  26-27
    4.1.1 各部门信息化程度差次不齐  26
    4.1.2 没有实现全校真正意义上的数据标准统一  26
    4.1.3 没有实现真正意义上的数据及时共享与整合  26-27
    4.1.4 教育信息管理标准不够完善  27
  4.2 "校园一卡通"系统基础数据整理对策  27-28
    4.2.1 完善学校的教育信息管理标准  27
    4.2.2 手工采集与网上采集相结合  27
    4.2.3 将教工的人事编号、学生的学号作为教师与学生在校的唯一电子身份号  27
    4.2.4 数据的预处理步骤包括数据采集、数据清理、数据标准化  27-28
  4.3 华中农业大学教育管理信息标准体系  28-32
    4.3.1 数据元标准结构  28-30
    4.3.2 代码标准结构  30-31
    4.3.3 基础数据编号  31-32
  4.4 华中农业大学教育管理信息标准编码制定基本原则  32-33
    4.4.1 标准化原则  32
    4.4.2 继承性原则  32
    4.4.3 实用性原则  32
    4.4.4 扩展性原则  32
    4.4.5 简明清晰的原则  32-33
    4.4.6 管理规范化原则  33
    4.4.7 一致性原则  33
  4.5 华中农业大学"校园一卡通"系统基础数据信息标准  33-36
    4.5.1 "校园一卡通"系统数据基础数据类结构  33-34
    4.5.2 "校园一卡通"系统数据基础数据编号编码结构  34-36
  4.6 华中农业大学"校园一卡通"系统基础数据预处理方案  36-42
    4.6.1 数据的预处理的步骤  36-38
    4.6.2 数据预处理需要考虑的问题  38-39
    4.6.3 源数据中存在的问题  39-40
    4.6.4 运用SQLSERVER2005实现数据预处理  40-42
5 基于3G的"校园一卡通"系统信息查询服务系统设计与实现  42-58
  5.1 "校园一卡通"系统平台和部门应用子系统功能描述  42-43
    5.1.1 一卡通中心平台  42
    5.1.2 卡务管理系统  42
    5.1.3 一卡通消费管理系统  42
    5.1.4 机房管理系统  42
    5.1.5 会议签到系统  42-43
    5.1.6 一卡通自助查询系统  43
    5.1.7 门禁管理系统  43
  5.2 基于3G的"校园一卡通"系统信息查询系统的设计  43-46
    5.2.1 基于3G的"校园一卡通"信息查询系统的结构设计  44-46
    5.2.2 基于3G的"校园一卡通"信息查询系统的系统设计  46
  5.3 基于3G的"校园一卡通"信息查询系统实现的系统框架结构  46-58
    5.3.1 基于框架的编码约定  46-47
    5.3.2 数据库访问  47
    5.3.3 框架系统中的网页结构  47-50
    5.3.4 持卡人信息查询的实现  50-58
6 结语  58-60
  6.1 对"校园一卡通"系统数据整理的总结  58
    6.1.1 对确认数据工作的看法  58
    6.1.2 设置维护数据岗位和制定维护数据制度  58
  6.2 对开展基于3G的"校园一卡通"系统信息查询服务的展望  58-60
    6.2.1 3G网络的移动终端问题  58-59
    6.2.2 收费问题  59-60
参考文献  60-64
致谢  64-65
附录1:研究生期间主要学术成果  65
附录2:研究生期间参与课题研究情况  65
附录3:研究生期间获得奖励  65-66
附录4:数据库连接池实现程序代码  66-68

基于3G的“校园一卡通”系统信息查询服务研究

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