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对外汉语高级阅读教学初探

作　者: 刘晶文
导　师: 杨欣
学　校: 西北大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语教学方法高级阅读阅读技巧
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 76次
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内容摘要

对外汉语阅读课在对外汉语的教学中占有重要地位,本文首先介绍了阅读的定义和特点,主要围绕对外汉语阅读课高级阶段的教学方法展开研究,并针对教学实践中存在的问题,如阅读材料太难读不下去、如何提升课外阅读量等提出一些解决方案,同时总结归纳出阅读课高级阶段学生需要掌握的相关阅读技能。针对说明文、记叙文和议论文等阅读中常见的三种文体,比较分析了不同文体各自的特点、类型,从而概括出不同类型文体的阅读方法和技巧。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-6
绪论  6-8
第一章对外汉语阅读教学的相关概念  8-14
  1.1 阅读的相关概念  8-10
    1.1.1 阅读的定义  8-9
    1.1.2 阅读的模型  9-10
  1.2 对外汉语阅读教学  10-11
    1.2.1 对外汉语阅读课的教学任务  10-11
    1.2.2 对外汉语阅读教学的原则  11
  1.3 对外汉语阅读教学现状及解决办法  11-14
第二章对外汉语高级阅读的教学  14-18
  2.1 对外汉语高级阅读的理解  14
  2.2 对外汉语高级阅读的教学目标  14
  2.3 对外汉语阅读课高级阶段教学要点  14-18
    2.3.1 培养学生对阅读材料的兴趣  14-15
    2.3.2 理清篇章脉络把握主旨大意  15-16
    2.3.3 揣摩作者思想情感  16
    2.3.4 扩展文化背景知识  16-18
第三章对外汉语高级阅读技能培养  18-24
  3.1 评读  18-19
    3.1.1 揣摩作者的态度、观点、语气  18-19
    3.1.2 事实和观点的区分  19
  3.2 不同文体的阅读  19-24
    3.2.1 说明文、议论文、记叙文的基本概念  19-20
    3.2.2 不同文体的特点及阅读技巧  20-24
第四章对外汉语高级阅读教学示例  24-29
结论  29-30
参考文献  30-32
致谢  32

对外汉语高级阅读教学初探

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