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对外汉语应试教材编写初探-以HSK三级为例

作　者: 沈彦平
导　师: 高兵兵
学　校: 西北大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语教学应试教材编写 HSK三级模块化教学法
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

随着我国在国际社会上经济、政治地位的日益提高,兴起于本世纪初的汉语热也在全球范围内演变成一股学习汉语的大潮。全球范围内对汉语教师的需求缺口达数百万之巨!在此时代背景下,07年国家教育部正式批准开设“汉语国际教育硕士”的专业硕士学位。该专业主要研究的是对于语言本体知识、教育学知识以及外语知识等能力的综合运用。教材的编写与选取是对外汉语教学研究的重要部分。语言测试在语言文化推广中扮演着重要角色。目前世界各个国家在利用语言测试推广自己的语言文化,且都为这些考试开发了专门的应试辅导教材。然而有着同样历史使命的我国语言水平测试系统HSK却没有一本专门针对考试的应试指导教程,不能不说是一种遗憾。因此,本文主要欲从一次HSK三级应试教材的编写实践中对于应试教材的编写进行一些浅析与探讨。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
第一章绪论  7-12
  (一) 对外汉语教学的发展  7-8
    1、对外汉语教学的发展  7
    2、“汉语国际教育硕士”专业的设置  7-8
    3、我们所研究的问题  8
  (二) 对外汉语教材的发展与现阶段存在的一个问题  8-10
    1、对外汉语教材的发展  8-10
    2、当下存在的一个问题  10
  (三) HSK(旧)三级应试教程编写的必要性  10-12
第二章教材编写的准备  12-19
  (一) 教材的定位、定性、目标  12-13
  (二) 教材应用何种教学法为指导的问题  13-16
    1、对外汉语教学中的几种教学法流派  13-14
    2、新兴流派的主张  14-16
    3、“模块化教学法”在HSK(旧)三级应试教程中的适用性  16
  (三) 拟编教材规划(体例、构成、规模等)  16-19
第三章教材编写的过程  19-24
  (一) 制定时间表及分工配合  19-20
    1、任务总量的确定  19
    2、编写时间的规划  19-20
    3、各部分工作的分工  20
  (二) 材料的收集  20-21
  (三) 教材各部分的编写  21-23
    1、课文的编写  22
    2、课后练习的编写  22-23
    3、插图、注音等辅助材料的添加  23
  (四) 编写完成后的校对  23-24
第四章编写完成后的感想  24-27
  (一) 教材编写的尝试可以从侧面提高教师选取教材的能力  24
  (二) 教材应具有强烈的时代性与时效性  24-25
  (三) 语言本体知识体系化的重要性  25
  (四) 教材编写中的分工与配合——团队精神  25-27
第五章结语  27-29
参考文献  29-30
致谢  30-31
附录一：《HSK三级应试教程》样本  31-39

对外汉语应试教材编写初探-以HSK三级为例

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