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全球化背景下当代大学生民族精神的培育

作　者: 周文娟
导　师: 骆方金
学　校: 桂林电子科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 全球化民族精神大学生培育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

民族精神是一个民族、一个国家生存和发展的精神支柱,中华民族在长期的历史发展中,形成了以爱国主义为核心、团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息的中华民族精神,是中华民族五千文明积淀下来的宝贵精神财富和文化遗产。全球化是当今世界发展的必然趋势,全球化进程的不断加速,对世界上各个国家,特别是发展中国家的政治、经济、文化各个方面都带来巨大的影响。大学生是祖国的未来,民族的希望,全球化所引发的人们生存方式的变迁、不同文化的渗透、国家治理的改革对大学生的思想产生了冲击,当代大学生民族精神的培育既面临前所未有的机遇,也面临了严峻的考验。如何引导当代大学生积极接纳、了解和吸取世界各国的优秀文明成果,批判、抵御全球化带来的西方腐朽落后的思想文化价值观念,培育当代大学生的中华民族精神,不仅关系到大学生的成长成才,还关系到民族、国家的命运和前途。全球化背景下培育大学生民族精神是推进全民素质教育、促进大学生健康成长成才的需要,是增强中华民族凝聚力的需要,是提升综合国力、实现中华民族伟大复兴的需要。更是思想政治教育永恒的主题,也思想政治教育工作者特别是高等教育工作者的责任。本文拟以五部分对全球化背景下当代大学生民族精神的培育进行研究。第一部分绪论,主要阐述问题的提出和选题意义、国内外研究现状、研究路和方法以及论文创新点。第二部分论述全球化背景下大学生民族精神培育的意义。第三部分阐述全球化对当代大学生民族精神培育的机遇与挑战。第四部分深入分析了全球化对大学生民族精神培育的影响因素。第五部分探索了全球化背景下大学生民族精神培育的对策思考。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章绪论  8-15
  1.1 问题的提出及研究的意义  8-9
    1.1.1 问题的提出  8
    1.1.2 研究的意义  8-9
  1.2 国内外研究现状  9-13
    1.2.1 国外研究状况  9-11
    1.2.2 国内研究现状  11-13
  1.3 研究思路和方法  13-14
    1.3.1 研究思路  13
    1.3.2 研究的理论基础和方法  13-14
  1.4 创新点  14-15
第二章全球化背景下当代大学生民族精神培育的意义  15-22
  2.1 培育当代大学生的民族精神是应对全球化挑战，增强综合国力，实现中华民族伟大复兴的需要  15-16
  2.2 培育当代大学生的民族精神是传承与弘扬中华民族优秀文化的需要  16-17
  2.3 培育当代大学生的民族精神是全面建设小康社会，推进中国特色社会主义事业的需要  17-19
  2.4 培育当代大学生的民族精神是构建社会主义和谐社会的需要  19-20
    2.4.1 中华民族精神与和谐社会本质上具有统一性  19
    2.4.2 中华民族精神具有强大社会凝聚力和社会整合功能，为和谐社会提供精神动力  19-20
  2.5 培育当代大学生的民族精神是健全人格、促进大学生全面发展的需要  20-22
    2.5.1 加强当代大学生民族精神的培育，有利于引导大学生抵御外来文化中负面因素的影响  20-21
    2.5.2 培育和提升当代大学生的民族精神，有利于激发大学生刻苦学习的精神动力，塑造大学生高尚的人格品质  21
    2.5.3 大力培育当代大学生的民族精神，有利于增强他们自强不息的优秀品质  21-22
第三章全球化对当代大学生民族精神培育的机遇和挑战  22-30
  3.1 全球化对当代大学生民族精神培育带来的机遇  22-25
    3.1.1 全球化进程增强了中华民族精神的凝聚力和感召力  22-23
    3.1.2 全球化对大学生民族精神培育的主客体带来积极影响  23-24
    3.1.3 全球化优化了大学生民族精神培育的环境  24-25
    3.1.4 全球化为民族精神培育提供了新的途径和方法  25
  3.2 全球化对当代大学生民族精神培育带来的挑战  25-30
    3.2.1 当代大学生的国家主权与民族意识弱化  26
    3.2.2 全球化削弱了当代大学生对中华民族优秀传统文化的认同感  26-27
    3.2.3 全球化使当代大学生在价值观念和价值选择上呈现功利主义和个人主义倾向  27-28
    3.2.4 当代大学生的民族使命感和社会责任感淡薄  28-30
第四章全球化对当代大学生民族精神培育的影响因素分析  30-34
  4.1 全球化和多元文化背景下，西方资本主义国家对我国大学生进行文化、价值信念和意识形态的传播与渗透  30-31
  4.2 市场经济体制的全球化及市场经济的负面影响，弱化了当代大学生的政治认同感和对民族精神的认知  31
  4.3 互联网信息技术的迅猛发展和普及，正在浸透当代大学生的思想，对大学生民族精神形成强烈冲击  31-32
  4.4 高等教育的国际化削弱当代大学生的民族精神，造成大学生民族精神认同感的迷失  32-34
第五章全球化背景下当代大学生民族精神培育的对策思考  34-44
  5.1 全球化背景下当代大学生民族精神培育应遵循的原则  34-36
    5.1.1 必须坚持以马列主义为思想指导和价值导向的原则  34
    5.1.2 必须坚持继承性和创新性相结合的原则  34-35
    5.1.3 必须坚持民族性与世界性相结合的原则  35-36
    5.1.4 必须坚持理论性与实践性相结合的原则  36
  5.2 全球化背景下当代大学生民族精神培育的内容  36-38
    5.2.1 加强爱国主义教育  36-37
    5.2.2 加强社会主义教育  37
    5.2.3 加强中华民族优秀传统文化、革命传统教育  37
    5.2.4 突出全球化的形势教育  37-38
    5.2.5 加强创新教育  38
    5.2.6 加强社会主义荣辱观教育  38
  5.3 全球化背景下当代大学生民族精神培育的途径和方法  38-44
    5.3.1 充分发挥高校“两课”主渠道主阵地作用  38-39
    5.3.2 充分利用网络等新载体  39-40
    5.3.3 提高高校思想政治教育队伍的整体素质  40-41
    5.3.4 加强以民族精神教育为核心的校园文化建设  41-42
    5.3.5 培养和提高大学生的创新意识和创新能力  42
    5.3.6 充分发挥社会实践在大学生民族精神培育中的作用  42-44
第六章结束语  44-45
参考文献  45-49
致谢  49-50
作者在攻读硕士期间主要研究成果  50

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