学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

周易生命哲学论纲

作 者: 郭胜坡
导 师: 胡伟希
学 校: 清华大学
专 业: 伦理学
关键词: 《周易》 生命哲学 天人同构 
分类号: B221
类 型: 硕士论文
年 份: 2005年
下 载: 843次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


国哲学为安身立命的学问。《周易》为大道之源,其哲学问题,总起来也不过生命本身而已。本文的讨论,就是以生命本身问题为指导,借助义理分析和考据求证相结合的方法,来试图演绎出《周易》生命哲学自身的逻辑体系。《周易》博大精深,源远流长。其兴也可续于无知之文明,其深也可达无限之心灵。古往今来,《易》之“释”也繁若满天之星斗,浩若弥弥之烟海。然而,《易》之仰止高深却能常在,其纷繁浩淼却又简易。其哲学之《易》,知能纵贯天地道德,千古不易,而其行则能感通身心,成就群己人伦。因此,对应于立足于安身立命的哲学情怀,《周易》生命哲学的自身逻辑体系自然分而为三:高深至远的形上体系,开物成务的群己成分以及各正性命的身心工夫。对这三个部分的检阅也正好构成了本文的第二、第三、第四部分的讨论:形上体系,同时也是其宇宙图式的构建部分,其基本的文化根基发轫于“无知之文明”中的“天人同构”,本文借用“生生之德”来概括;群己关系属于其伦理学和政治哲学的讨论,其突出特征是“道德中节”,涵盖了对天下言语、器物、制度等的规正;在《周易》生命哲学中,身与心的关系犹如人体阴阳,相互感应而会通入道,所以,“感应会通”也就相应成了其身心关系特征的突出概括。而鉴于《易》道广淼,在讨论过程中,本文也尽量在对每个哲学小命题哲学史经典解释的考察基础上完成整个义理的推演,以期虽有旁行而不致流失。虽然《周易》生命哲学可分成这三个部分进行讨论和检阅,其实其生命本身是有机统一,密不可分的。在某种意义上,这三个部分也可视为不同的“视角”。视角可以不同,讨论也可以相异,但这些对于生命的本然面目则是无有增减的。所以本文对《周易》生命哲学的最后讨论用“道术一统”来表达,以此来配合生命的本然无缺。在道术统一的生命中,《易》可教人观道术,入于“洁净精微”,同时避免“《易》之失也贼”的发生,而最终和谐天下,生生不息。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
第1章 引言《周易》安身立命的哲学情怀  8-14
第2章 生生之德:天人同构的宇宙图式  14-49
  2.1 天:与人同构  14-17
  2.2 帝:天的背景  17-34
    2.2.1 帝字演变  17-22
    2.2.2 绝地天通  22-28
    2.2.3 天帝交接  28-34
  2.3 象:天人之际  34-43
    2.3.1 得意忘象  34-37
    2.3.2 忧患之象  37-41
    2.3.3 三重境界  41-43
  2.4 生:天地大德  43-49
第3章 道德节:万国咸宁的政治哲学  49-66
  3.1 仁义:弥伦天地之道  51-56
  3.2 四圣:安宁万国之维  56-60
  3.3 善:继天之道  60-62
  3.4 类:吉凶之辨  62-63
  3.5 中:积中不败  63-66
第4章 感应会通:各正性命的身心工夫  66-85
  4.1 性:生于成道  66-70
  4.2 命:分于道者  70-74
  4.3 情:感通之实  74-76
  4.4 成:道义之门  76-80
  4.5 通:反复道也  80-85
第5章 结论道术一统的《周易》生命哲学  85-101
  5.1 天人同构与用中于民  85-89
  5.2 道德自觉与性命各正  89-93
  5.3 生生之德与身心会通  93-101
第6章 结束语  101-103
参考文献  103-109
致谢  109
声明  109-110
个人简历、攻读硕士学位期间发表的学术论文  110

相似论文

  1. 非智力因素对小凉山地区中学生化学学习的影响,H319
  2. 新课程下中小学数学教学衔接与问题表征的研究,G633.6
  3. 基于FPGA的高速图像预处理技术的研究,TP391.41
  4. 医学超声图像去噪方法研究,TP391.41
  5. 中小学家校合作委员会组织运作研究,G636
  6. 中职学生职业价值观与职业指导问题研究,G717.38
  7. 中职课堂教学中学生参与的问题与对策研究,G712
  8. 当代中学生挫折教育的生命哲学审视,G631
  9. 中职教育服务县域经济社会发展问题研究,G718.3
  10. 中小型体育赛事营销问题的分析及对策研究,G80-05
  11. 社会消费方式变迁下的服装终端空间变化之研究,TS941.1
  12. 许彭龄学术思想与临床经验总结及其治疗慢性胃炎的用药规律研究,R249.2
  13. 王莒生教授学术思想与临床经验总结及从五脏论治慢性咳嗽临床经验研究,R249.2
  14. 广州市中学生英语课堂写作焦虑与写作成绩的相关研究,G633.41
  15. 词汇自主学习训练对高中生英语词汇能力的影响,G633.41
  16. “前四史”引《易》考谕,B221
  17. 中小学教师课堂印象管理策略问卷的编制及应用,G632.4
  18. 基于遗传算法的中短波磁天线的设计及实现,TN820
  19. 外源氮输入对中亚热带山地土壤可溶性氮及CH4氧化的影响,S714
  20. 郭篯龄《周易从周》研究,B221
  21. 不同性别角色中学生的自我构念与社交焦虑的关系研究,B844.2

中图分类: > 哲学、宗教 > 中国哲学 > 先秦哲学(~前220年) > 诸子前哲学
© 2012 www.xueweilunwen.com