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高校精品课程中的在线考试系统的设计与实现

作　者: 肖满红
导　师: 张连芳；冯志辉
学　校: 天津大学
专　业: 软件工程
关键词: 在线考试系统 B/S结构 ASP.NET 题库
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 55次
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内容摘要

精品课程的开发与建设是目前高校教学改革的趋势之一,各高校都充分重视,并在财力、人力上给予支持。在线考试作为一种新的考试方式和手段,构成了精品课程的一部分,对精品课程的建设起着重要的推动作用。本文介绍了作者负责的天津机电职业技术学院精品课程中的在线考试系统的设计与开发工作。该在线考试系统采用SQL Server 2000作为后台数据库,运用ASP.NET技术以Visual Studio 2005为工具开发了基于B/S结构的在线考试系统。系统分四个模块:登录模块、管理员模块、学生模块、教师模块。实现了网络考试中的学生管理、教师管理、试题库管理、组卷、在线考试、自动阅卷、成绩查询等功能,论文对系统开发过程中应用的系统构建技术,系统的设计原理与实现方法进行了详细的分析和阐述。系统试运行结果表明:该系统克服了传统考试中的缺点,节约了教师出卷、阅卷的时间,提高了工作效率,减少了相关费用,同时也方便了学生对于课程的掌握,对学院的教学改革起到了积极作用。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章绪论  7-12
  1.1 课题背景和意义  7-8
  1.2 国内外研究现状  8-10
  1.3 论文工作和结构  10-12
    1.3.1 研究工作  10
    1.3.2 论文结构  10-12
第二章在线考试系统的相关技术研究  12-24
  2.1 软件工程  12-14
    2.1.1 软件工程的概念和目标  12
    2.1.2 软件工程的常用开发模型  12-13
    2.1.3 软件工程思想在本系统设计中的应用  13-14
  2.2 Web 技术  14-15
  2.3 C/S 结构模式与B/S 结构模式  15-17
    2.3.1 C/S 结构模式  15-16
    2.3.2 B/S 结构模式  16-17
  2.4 ASP.NET 技术  17-18
    2.4.1 什么是ASP 技术  17
    2.4.2 ASP.NET 的特性  17-18
  2.5 ADO.NET 技术  18-19
  2.6 数据库管理系统SQL Server 2000  19-22
    2.6.1 SQL Server 2000的特点  19-20
    2.6.2 SOL Server 2000安全体系结构  20-21
    2.6.3 SOL Server 2000中权限管理  21-22
  2.7 UML  22-24
第三章系统总体分析与设计  24-45
  3.1 系统需求分析  24-35
    3.1.1 用户需求  24-25
    3.1.2 系统的功能需求  25
    3.1.3 系统性能需求  25-26
    3.1.4 系统建模  26-35
      3.1.4.1 系统的参与者  26-27
      3.1.4.2 系统的用例  27-29
      3.1.4.3 各个用例的事件流  29-35
  3.2 系统的总体设计  35-37
    3.2.1 系统的体系结构  35-36
    3.2.2 系统的模块功能描述  36
    3.2.3 系统权限设计  36-37
    3.2.4 系统的拓扑结构  37
  3.3 数据库设计  37-45
    3.3.1 数据库设计原则  37-38
    3.3.2 数据库中表的设计  38-41
      3.3.2.1 概念结构设计  38-40
      3.3.2.2 逻辑结构设计  40-41
    3.3.3 数据库中表的结构  41-45
第四章系统实现  45-60
  4.1 登录模块  45-49
    4.1.1 验证码的生成  46
    4.1.2 用户验证的实现  46-48
    4.1.3 考生注册  48-49
  4.2 管理员模块  49-51
    4.2.1 管理员设置  49-50
    4.2.2 专业设置  50-51
    4.2.3 用户管理  51
  4.3 考生考试模块  51-56
    4.3.1 在线考试模块的业务流程  51-54
    4.3.2 在线考试模块关键技术介绍  54-56
      4.3.2.1 简单高效的操作界面  54
      4.3.2.2 有效的系统容错能力  54-56
      4.3.2.3 防范考试舞弊  56
  4.4 教师模块  56-60
    4.4.1 课程管理  57-58
    4.4.2 考试题目管理  58
    4.4.3 套题管理  58-59
    4.4.4 考生成绩管理  59-60
第五章总结与展望  60-61
参考文献  61-62
致谢  62

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