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大学生网络依赖行为及矫治对策研究

作　者: 蔡晓东
导　师: 沈壮海
学　校: 武汉大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 网络依赖 大学生 矫治与对策
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
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内容摘要


作为现代科技革命的杰出成果,信息网络以神话般的触角伸向社会生产、生活的各个领域,正改变着现代人的生存方式、工作方式和交往方式,并且对人们的精神世界产生着前所未有的震撼和冲击。大学生是社会中最活跃、最敏感的知识者,他们往往最敏锐地感受到这种变化以及带来的种种冲击。一方面,网络作为一种新的技术手段,成为大学生学习科学文化知识的有效工具,作为一种虚拟的活动空间及人际交往的场所,成为大学生培养兴趣,陶冶情操的环境条件。另一方面,网络方便快捷的技术特征和虚拟实在的特性,对青年大学生具有极大的吸引力,加上网络在大学生群体中作为时尚,使得网络这样一种新型的科学技术手段,对处于人格和行为模式形成过程中的大学生产生了巨大的影响,导致一部分大学生过分沉迷于网络,把网络作为规避学习和生活的等一切来自现实社会压力的处所,不能进行正常的学习和人际交往,并因此产生其他违纪、违法和违背社会道德的行为,这对大学生的成长危害极大,不能不引起人类的高度重视。这是写本论文的主要原因。 目前关于网络文化的研究主要集中在网络对人类生产和生活方式的影响、网络社会伦理道德问题等方面,其中个体行为对网络的过分依赖的现象以及由此产生的问题行为,虽然引起社会各界的广泛关注,但没有进行系统深入地研究,而只是散见于个别的文章中的粗浅的论述和分析。本文采取理论分析和实证研究相结合的方法,设计调查问卷,对问卷调查的结果,用统计学的方法,对理论分析提出的影响因素与问题行为进行相关的分析,检验和修正理论分析的结果,以达到把握网络依赖行为的成因及机理的目标。 本文共分为4个章节。第1章,介绍了网络的特点以及在网络世界里人们的行为特性,在此基础上系统的分析了网络依赖行为的定义,网络依赖作为一种问题行为与其他依赖行为的关系及网络依赖行为的分类和诊断标准。第2章,利用调查问卷的形式对大学生网络依赖问题进行了量化的分析,并在此基础上分析了网络依赖对大学生的学业、思想、人际关系、价值观等产生的危害。第3章从网络因素、大学生心理因素、环境压力因素等,对大学生网络依赖行为的成因进行深入的分析。

全文目录


中文摘要  4-6
英文摘要  6-10
前言  10-13
第1章 网络依赖行为概论  13-24
  1.1 网络的含义及特性  13-15
    1.1.1 网络的含义  13-14
    1.1.2 网络媒体的功能特性  14
    1.1.3 人类在网络世界中的行为特性  14-15
  1.2 网络依赖行为的含义及与其他依赖行为的区别  15-20
    1.2.1 依赖和网络依赖的含义  15-18
    1.2.2 网络依赖行为与其他依赖行为的区别  18-20
  1.3 网络依赖行为的分类及诊断标准  20-24
    1.3.1 网络依赖行为的分类  20-22
    1.3.2 网络依赖行为的诊断标准  22-24
第2章 网络依赖行为对大学生的危害及其表现  24-36
  2.1 大学生网络依赖行为的问卷调查  24-29
    2.1.1 问卷的编制及其结果评价  24-25
    2.1.2 问卷调查的结果分析  25-29
  2.2 网络依赖对大学生危害的表现  29-36
    2.2.1 迷恋网络，荒废学业  29-30
    2.2.2 人际关系日渐疏远  30-31
    2.2.3 不良信息，损害身心健康  31-32
    2.2.4 意识形态混乱  32-34
    2.2.5 民族认同感不断弱化  34-35
    2.2.6 价值取向紊乱，道德判断力下降  35-36
第3章 大学生网络依赖行为成因分析  36-44
  3.1 网络因素  36-40
    3.1.1 网络文化  37-38
    3.1.2 网络技术  38-39
    3.1.3 网络技术管理与规范  39-40
  3.2 大学生心理因素  40-43
    3.2.1 希翼他人理解与人际交往障碍的焦虑  40-41
    3.2.2 完美理想人生与现实难以速成的冲突  41
    3.2.3 玩乐心理倾向与认知水平偏低的迷茫  41
    3.2.4 性生理、心理日渐成熟与大学性教育欠缺的矛盾  41-42
    3.2.5 意识结构成因  42-43
  3.3 环境压力因素  43-44
第4章 大学生网络依赖行为的矫治对策  44-53
  4.1 教育对策  44-47
    4.1.1 辩证看待网络，防止网络崇拜  44-45
    4.1.2 提高对网络依赖的认识，用“心药”医治“心瘾”  45
    4.1.3 正视自己，做好角色转换  45
    4.1.4 网络伦理道德教育  45-46
    4.1.5 中华民族优秀传统文化教育  46-47
  4.2 技术对策  47-49
  4.3 管理对策  49-51
    4.3.1 规范管理信息市场  49
    4.3.2 加强对大学生上网管理，增强大学生自律性  49-50
    4.3.3 针对网络游戏内容混乱，加大对网络游戏行业管理  50-51
  4.4 法律对策  51-53
结语  53-54
参考文献  54-56
致谢  56-57
附录  57-59

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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