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法国“五月风暴”及其对高等教育影响的历史考察

作　者: 廖萍
导　师: 唐斌；许庆豫
学　校: 苏州大学
专　业: 高等教育学
关键词: 法国五月风暴学生运动高等教育改革
分类号: G649.565
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 282次
引　用: 2次
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内容摘要

二十世纪六十年代是西方学生运动风起云涌的时期,其中,法国的五月风暴影响最为广泛和深刻。这是一场最初由学生发起,对法国整个高等教育制度形成冲击,并引起社会各阶层参与的大规模运动。本文通过对五月风暴的历史考察,揭示了这场运动爆发的背景、过程、特点及其对法国高等教育和整个社会的影响,这场运动极大地改变了法国的政治、经济面貌和高等教育状况。运动爆发的原因是学生反对陈旧的法国高等教育制度,因此受到最大冲击的就是高等教育,诞生了运动的直接产物——1968年法国《高等教育方向指导法》,并以该法为指导推动了法国高等教育的改革,开创了其高等教育现代化发展的新时代。论文从多维度研究这场学生运动,探究其对高等教育的效应,希望能够从中得到启示,用以应对我国高等教育发展中的面临的许多现实问题。

全文目录

引言  6-10
  一、研究目的和意义  6
  二、文献综述  6-8
  三、研究的主要内容与方法  8-10
第一部分五月风暴的背景与过程  10-31
  一、五月风暴的背景  10-19
  二、五月风暴的过程  19-22
  三、五月风暴的特点  22-28
  四、五月风暴的影响  28-31
第二部分五月风暴对高等教育的影响——《高等教育方向指导法》  31-45
  一、战后至60年代法国高等教育的特点  31-33
  二、战后至60年代法国主要的高等教育思想  33-37
  三、1968年《高等教育方向指导法》内容  37-41
  四、《高等教育方向指导法》对法国高等教育的影响  41-45
第三部分五月风暴的启示  45-52
  一、注重高校德育工作的实效性  45-46
  二、改革高校课程，使之适应社会发展  46-47
  三、改革高校内部管理，增加教师积极性  47-48
  四、改进高校学生管理工作  48-50
  五、努力创造有利于高等教育发展的社会氛围  50-52
第四部分结束语  52-53
参考文献  53-57
攻读硕士期间主要成果  57-58
后记  58

法国“五月风暴”及其对高等教育影响的历史考察

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