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基于问题学习(PBL)中信息化教学资源的选择与应用研究

作 者: 田健
导 师: 南国农;杨改学
学 校: 西北师范大学
专 业: 教育技术学
关键词: 基于问题的学习 农村中小学现代远程教育 模式三 信息化教学资源 选择 应用
分类号: G434
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要


基于问题的学习(PBL),作为一种新的教学模式,受到广大教育专家和一线教师的热捧。随着农村中小学现代远程教育工程的大力开展,如何在“农远”模式三这种信息技术环境下开展基于问题的学习,如何利用模式三环境所提供的信息化教学资源来进行PBL教学,成为农村中小学教师所共同关注的话题。由于信息化教学资源的选择应用是信息化教学设计的重中之重,因此,我们将‘农远’模式三环境下开展PBL教学,如何对信息化教学资源进行选择与应用”作为我们的研究课题。本研究在充分解读基于问题学习(PBL)这种教学模式的前提下,结合农村中小学现代远程教育工程模式三环境的技术特点,探究了模式三环境下开展PBL教学的优势,并详细分析了信息化教学资源在PBL教学中的作用以及模式三环境中信息化教学资源的特点,提出了PBL中信息化教学资源选择与应用的一般性原则。最后针对资源的选择和资源的应用两个方面,较为详细地提出了“农远”模式三环境下开展PBL的信息化教学资源选择策略和“农远”模式三环境下开展PBL的信息化教学资源应用策略。笔者以前期的理论研究为蓝本,同实验学校教师一起设计了《环境保护》PBL信息化教学资源选择与应用案例,通过对案例的实践应用,验证了“农远”模式三环境下开展PBL的信息化教学资源选择策略和应用策略的科学性和有效性,并对研究结论进行了进一步完善。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-7
第一章 研究概述  7-24
  一、研究的背景和意义  7-10
  二、研究的现状、目标和内容  10-19
  三、研究的设计与方法  19-21
  四、研究的理论依据  21-24
第二章 基于问题的学习(PBL )  24-39
  一、基于问题的学习(PBL )概述  24-35
  二、“农远”模式三环境下开展的PBL  35-39
第三章 信息化教学资源  39-46
  一、信息化教学资源概述  39-42
  二、“农远”模式三环境中的信息化教学资源  42-46
第四章 基于问题的学习(PBL )与信息化教学资源  46-56
  一、信息化教学资源在基于问题学习(PBL )中的作用  46-48
  二、信息化教学资源的选择应用策略  48-49
  三、PBL 中信息化教学资源选择和应用的一般性原则  49-56
第五章 “农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源选择与应用策略  56-68
  一、“农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源选择策略  56-61
  二、“农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源应用策略  61-68
第六章 “农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源选择与应用案例及分.析  68-87
  一、案例的设计  68-78
  二、案例的实施与分析  78-87
第七章 研究的结论与后续研究  87-90
  一、研究结论  87-88
  二、研究的创新与不足  88-89
  三、后续的研究  89-90
参考文献  90-93
附录  93-95
后记  95

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
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