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和谐校园视角下的高校突发事件应对策略研究

作　者: 王万志
导　师: 周光迅
学　校: 杭州电子科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 和谐校园高等院校突发事件危机管理
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 295次
引　用: 2次
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内容摘要

党的十六大以来,“和谐社会”的理念已经深入人心。高校是高等教育的依托和载体,也是社会最敏感的细胞,它作为社会的重要组织部门之一,其安全稳定问题更是引起了社会各界的关注,构建和谐校园是社会和高校的共同诉求之一。当前,我国正处于社会转型期,各种因素所引发的突发事件日益增多。受社会急剧变迁和高等教育改革的影响,高校在发展中有了更多的不确定因素。近几年,高校发生了很多造成或者可能造成人员伤亡、财产损失、校园环境破坏、学校或者社会的稳定、发展构成威胁和损害、有重大社会影响的涉及公共安全的紧急事件,这些事件我们通常称之为高校突发事件。突发高校事件的发生破坏了和谐平静的校园,对高校正常的教学、科研、管理和师生生活秩序造成了一定程度的危害,甚至使高校的形象和声誉受到严重的损害,直接影响突发事件所涉及的高校的改革、稳定和发展。因此,及时有效地规避各种风险,或者在风险来临之际,最大限度地降低风险造成的损害,保证高校的稳定与和谐发展,是本文研究高校突发事件应对策略的最终目的。基于以上认识,笔者从实际问题出发,通过查阅文献资料,首先总结了研究高校突发事件对构建和谐校园的重要意义之所在,并在前人总结的基础上进一步界定了“和谐校园”、“高校突发事件”及“高校突发事件管理”等相关概念的内涵。紧接着笔者结合现阶段发生在我国高校的典型突发事件案例,对高校突发事件的现状和成因进行了深层次的剖析,得出结论是:政治性事件主要导致了学生群体性事件、毕业文凭事件有所增加、安全事故类事件防不胜防、心理问题导致的事件频发。事件发生的原因呈多样化和复杂化趋势。最后运用危机管理理论,从构建和谐校园的视角出发,结合现阶段高校突发事件发生的原因,着重论述了应对高校突发事件的策略,主张从强化管理理念、健全管理制度体系、合理把握应对原则、畅通信息沟通渠道和加强高校相关教育这五个方面去应对高校突发事件,以达到构建和谐校园、维护高校稳定、可持续发展的最终目的。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-11
第1章绪论  11-19
  1.1 研究背景和意义  11-14
    1.1.1 背景  11
    1.1.2 意义  11-14
  1.2 研究目的  14
  1.3 研究方法和思路  14-15
    1.3.1 主要方法  14
    1.3.2 研究思路  14-15
  1.4 国内外研究现状及发展趋势  15-19
    1.4.1 国外学者对高校突发事件的研究现状  15-17
    1.4.2. 国内学者对高校突发事件的研究概括  17-18
    1.4.3 目前高校突发事件研究存在的不足之处  18-19
第2章相关概念的界定  19-24
  2.1 和谐校园的内涵  19-20
    2.1.1 和谐的内涵  19
    2.1.2 和谐校园的内涵  19-20
  2.2 高校突发事件的含义  20-22
    2.2.1 突发事件的含义  20
    2.2.2 高校突发事件的含义  20-22
  2.3 高校突发事件管理的内涵  22-24
    2.3.1 危机管理的内涵  22
    2.3.2 高校突发事件管理的内涵  22-24
第3章新时期我国高校突发事件的类型、现状和成因分析  24-33
  3.1 当前我国高校突发事件的主要类型  24-26
    3.1.1 按性质划分  24-25
    3.1.2 按事件发生的实施者划分  25
    3.1.3 按事件产生的诱因划分  25-26
    3.1.4 其他分类形式  26
  3.2 构建和谐校园过程中高校突发事件的现状  26-28
    3.2.1 复杂的政治性原因诱发了高校群体性事件  27
    3.2.2 就业形势引发的学历文凭类事件不断增多  27
    3.2.3 校园安全事故类突发事件防不胜防  27-28
    3.2.4 心理问题导致的突发事件频发  28
  3.3 现阶段高校突发事件的主要成因  28-33
    3.3.1 危机忧患意识不强  28-29
    3.3.2 突发事件管理制度不健全  29-30
    3.3.3 信息沟通渠道不畅通  30
    3.3.4 心理问题干预不足  30-31
    3.3.5 学生个体层面的原因  31-33
第4章和谐校园视角下我国高校突发事件的应对策略  33-47
  4.1 强化突发事件管理理念，变被动为主动  33-36
    4.1.1 以人为本，构建和谐校园文化  33-34
    4.1.2 预防为主，强化危机意识  34-35
    4.1.3 应急处理，加强突发事件处理能力  35-36
    4.1.4 善后处置，注重心理危机干预  36
  4.2 健全高校突发事件管理制度体系，高效协调处理危机  36-38
    4.2.1 构建高校突发事件管理的协同制度  36-37
    4.2.2 依据法规制定高校突发事件管理的相关规章制度  37
    4.2.3 健全高校突发事件组织管理制度  37-38
  4.3 合理把握突发事件应对原则，科学处理危机  38-39
    4.3.1 日常管理的原则  38
    4.3.2 应对及时的原则  38-39
    4.3.3 科学分析的原则  39
    4.3.4 分层管理的原则  39
  4.4 畅通突发事件信息沟通渠道，尊重师生知情权  39-42
    4.4.1 信息预测  40
    4.4.2 信息发布  40-41
    4.4.3 信息沟通  41-42
  4.5 加强学校各项教育，营造和谐校园氛围  42-47
    4.5.1 进行校园文化建设，从思想源头上抑制高校突发事件  42-43
    4.5.2 开设高校应急管理课程，加强危机教育  43
    4.5.3 强化辅导员队伍建设，加强思想政治教育  43-44
    4.5.4 营造爱心环境，构建和谐校园  44-47
参考文献  47-50
致谢  50-51
附录  51

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