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和谐社会视阈下思想政治教育功能研究
作 者: 胡红敏
导 师: 孙秀玲
学 校: 新疆师范大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 思想政治教育 和谐社会 功能
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 196次
引 用: 3次
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内容摘要
构建社会主义和谐社会是中国当代社会发展的主题和目标,也是全面建设小康社会的重要手段。社会主义和谐社会的构建是一项系统而复杂的工程,它是一个宏观“大社会”建设,是经济、政治、文化和社会建设四位一体整体协调发展的社会。在历史发展的新机遇和新挑战面前,思想政治工作作为我们党和社会主义国家的重要政治优势,作为经济工作和其他一切工作的中心环节,在构建社会主义和谐社会中必然发挥着重要功能。文章就从思想政治教育功能相关概念内涵新的解读出发,研究和阐明了思想政治教育功能在和谐社会构建视阈下新的变化和特征,在立足和谐社会当下实践与思想政治教育科学化发展基础上,科学提炼和分析了思想政治教育在全面构建社会主义和谐社会中的主要功能。文章还进一步讨论了如何充分实现思想政治教育功能的问题,旨在为具体的构建工作提供一些有益的参考。全文由三个部分组成:第一部分:思想政治教育在构建和谐社会中的功能定位本部分界定了思想政治教育功能相关概念,分析了和谐社会构建视阈下思想政治教育功能的特点,阐明了重新审视思想政治教育功能的意义。这部分是文章理论概述部分,旨在为第二部分的功能论证和第三部分的实际研究做理论支撑。第二部分:思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的功能本部分着重分析了思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的五大功能:政治导向功能、个体育人功能、经济保证功能、文化选择功能和社会稳定功能。文章根据和谐社会构建的总体要求把思想政治教育功能划分为五种功能形态,并对每种功能形态作了论证和解读。在这个部分中,对思想政治教育个体育人功能和社会稳定功能的论证是重点和难点。第三部分:发挥思想政治教育在构建社会主义和谐社会中功能的途径思考本部分从思想政治教育的系统出发,从思想政治教育的理念、队伍、内容、方法、载体、环境六个方面,对具体发挥思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的功能进行了一些探讨。这部分是理论联系实际最为紧密的一个部分,也是本文研究的重点和难点。
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全文目录
中文摘要 3-4 Abstract 4-6 1 导言 6-12 1.1 问题的提出 6 1.2 研究综述 6-10 1.3 研究方法 10-11 1.4 本文的创新与不足之处 11-12 2 思想政治教育在和谐社会构建中的功能定位 12-20 2.1 思想政治教育功能相关概念厘定 12-14 2.2 思想政治教育功能的基本特征 14-18 2.3 思想政治教育功能审视的意义 18-20 3 思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的功能 20-34 3.1 对构建社会主义和谐社会具有政治导向功能 20-22 3.2 对构建社会主义和谐社会具有个体育人功能 22-25 3.3 对构建社会主义和谐社会具有经济保证功能 25-28 3.4 对构建社会主义和谐社会具有文化选择功能 28-30 3.5 对构建社会主义和谐社会具有社会稳定功能 30-34 4 发挥思想政治教育在构建社会主义和谐社会中功能的途径思考 34-52 4.1 树立和贯彻现代思想政治教育理念 34-36 4.2 加强和推进思想政治教育队伍建设 36-39 4.3 充实和拓展思想政治教育内容 39-42 4.4 创新和改进思想政治教育方法 42-44 4.5 扩大和整合思想政治教育载体 44-47 4.6 优化和改善思想政治教育环境 47-52 结语 52-53 参考文献 53-57 在读期间发表的论文 57-58 后记 58
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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