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高等教育国际化背景下我国地方院校开展中外合作办学对策研究
作 者: 曾健坤
导 师: 刘旭
学 校: 湖南师范大学
专 业: 高等教育学
关键词: 高等教育国际化 地方院校 中外合作办学
分类号: G648.9
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
随着经济全球化的发展,高等教育国际化成为必然趋势,中外合作办学是我国高等教育国际化的主要形式,是我国各高校提高办学层次,扩大办学规模的重要举措。作为我国高等教育体系重要组成部份和我国高等教育大众化主力军的地方院校必须正视国际化,适应国际化,积极开展中外合作办学,引进国外优质教育资源和先进办学经验和模式,促进我国高等教育的改革,实现教育创新,力争在未来高等教育市场上占有一席之地。在高等教育国际化和经济全球化趋势下,深入探讨我国地方院校中外合作办学问题,对于占我国高等教育体系多数的地方院校自身发展具有现实应用价值,又对推动我国高等教育国际化健康发展具有一定实践意义。高等教育国际化与中外合作办学相辅相成,相互促进。我国地方院校综合实力普遍较弱,中外合作办学起步晚、层次低,中外合作办学项目难以获教育主管部门批准,优质生源紧缺、竞争大,引进优质教育资源力度不够,教育教学不规范导致学生培养质量不高,学校对外交往水平有待进一步提高,办学资金紧缺。为此,地方院校需要充分利用开展中外合作办学的后发优势、区域优势及特色优势,以引进、借鉴国外优质教育资源和办学经验为目标,规范管理,保证质量。同时,国家应当着眼于规范发展地方院校中外合作办学和加强其自身建设发展,优化地方高等学校中外合作办学的制度和政策环境,为地方院校中外合作办学奠定坚实基础,促进地方院校中外合作办学可持续发展。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-9 绪论 9-18 一、问题的提出和研究意义 9-10 二、论题界定和研究范畴 10-12 三、研究思路 12 四、研究方法 12-13 五、文献综述 13-18 第一章 我国高等教育国际化发展现状 18-23 第一节 高等教育国际化的概念和成因 18-19 第二节 我国高等教育国际化发展现状 19-21 一、我国高等教育国际化发展历程回顾 19 二、我国高等教育国际化现阶段的基本状况 19-21 第三节 高等教育国际化与中外合作办学工作的相互影响 21-23 一、高等教育国际化推动了中外合作办学工作的蓬勃发展 21 二、中外合作办学在高等教育国际化进程中具有重大意义 21-23 第二章 我国地方院校中外合作办学的现状及问题 23-35 第一节 我国地方院校中外合作办学现状分析 23-27 一、我国地方院校中外合作办学的发展历程 23-24 二、我国地方院校中外合作办学现阶段基本状况 24-25 三、我国地方院校中外合作办学的基本模式 25-27 第二节 我国地方院校中外合作办学存在的问题 27-35 一、地方院校中外合作办学的政策与监管问题 27-29 二、地方院校中外合作办学的可行性问题 29-31 三、地方院校中外合作办学的可持续发展问题 31-35 第三章 我国地方院校中外合作办学意义及有利因素分析 35-40 第一节 我国地方院校中外合作办学意义 35-36 一、有利于提升我国高等教育整体水平 35 二、更好服务地方区域经济 35-36 三、有利于地方高校自身发展 36 第二节 我国地方院校开展国际合作办学的有利因素分析 36-40 一、我国地方院校中外合作办学的后发优势 36-37 二、我国地方院校中外合作办学的区域优势 37-38 三、我国地方院校中外合作办学的特色优势 38-39 四、我国地方院校中外合作办学具有强大动力 39-40 第四章 我国地方院校中外合作办学的对策建议 40-62 第一节 优化地方高等学校中外合作办学的制度和政策环境 40-42 一、制定具体的鼓励政策并落实到位 40-41 二、制定量化审批办法,简化审批程序,缩短审批周期 41 三、规范管理,加强执法检查与监督 41-42 第二节 保证质量,为中外合作办学奠定坚实基础 42-54 一、合理定位,推行低重心发展策略 42-43 二、慎选合作学校和项目,发挥特色优势,对可行性进行充分论证 43-50 三、办学过程须严格遵守法律法规及主管部门批复 50-51 四、做好办学成本测算,兼顾办学的社会效益和经济效益 51-54 第三节 规范管理,实现地方院校中外合作办学可持续发展 54-62 一、保证"优质生源",扩大舆论宣传,严明招生纪律 54-55 二、制定切实可行的与国际接轨的教学计划和进行有效的教学管理 55-60 三、引进并充分利用国外优质教育资源 60-61 四、加强师资队伍建设,提升国际合作水平与能力 61-62 结语 62-63 参考文献 63-67 后记 67-68
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 留学教育、互派教授
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