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农村中等职业学校“双师型”教师队伍建设的现状与对策

作　者: 唐超文
导　师: 肖化移；刘显泽
学　校: 湖南师范大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 农业中等职业学校 “双师型”教师培养
分类号: G715
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

当前,在全面服务“三农”背景下,国家高度重视和大力支持农村中等职业教育,农村中等职业教育的得到强劲发展,在发展过程中迫切需要大量高素质的“双师型”教师。农村中等职业学校通过内涵建设在“双师型”教师培养方面取得了一定的成绩,但仍存在诸多问题。针对“双师型”教师队伍现状,对“双师型”教师培养问题进行深入细致的研究,是农村职业发展的必须。本文采用理论分析法、文献研究法和比较研究法,从对“双师型’教师涵义的理解及其素质要求谈起,对我国目前农村中职学校“双师型”教师的现状进行了分析,阐述了农村中职学校“双师型”教师培养的意义,并对“双师型”教师培养提出了一些建议。主要研究在大力发展中等职业教育的过程中如何更好的加强“双师型”师资队伍建设,探讨培养途径和形成策略,从而提高农村中职学校的“双师型”师资的综合素质。本文的创新之处在于全面分析了农村职业中等职业学校“双师型”教师队伍建设的现存障碍并提出相应的对策建议。内容全面,观点独到,可操作性强。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
一前言  8-18
  1.1 相关概念的界定  8-10
  1.2 研究的背景  10-15
  1.3 研究意义和价值  15-17
  1.4 研究方法  17-18
二农村中等职业学校"双师型"教师队伍建设研究的基本依据  18-25
  2.1 中等职业技术教育与农村中等职业教育的特殊地位  18-19
  2.2 人力资源理论与国家人才发展规划  19-21
  2.3 农村"双师型"教师资队伍建设对发展农村中等职业教育的重要意义  21-23
  2.4 国家对农村中等职业学校"双师型"教师队伍建设的基本要求  23-25
三农村中职业学校"双师型"教师队伍建设的现状分析  25-32
  3.1 国外中等职业学校的"双师型"队伍建设的借鉴  25-28
  3.2 农村中等职业学校"双师型"教师队伍现建设现存障碍分析  28-32
四农村中等职业学校"双师型"教师队伍建设的基本对策  32-39
  4.1 以培养专业带头人为切入点,加快"双师型"教师队伍的步伐  32-34
  4.2 以"职业资格标准"来培养与调整中职教师学历知识和能力结构  34-35
  4.3 构建农村中职教师质量保障体系  35-37
  4.4 引进竞争激励机制、建立和完善教师管理制度  37-39
  4.5 政府及教育行政部门统筹规划当地高中类学校招生,减轻职业学校老师额外的招生负担  39
总结  39-40
参考文献  40-42
致谢  42-43

农村中等职业学校“双师型”教师队伍建设的现状与对策

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