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高职院校教师绩效管理研究

作　者: 郑定宇
导　师: 曹妍
学　校: 大连海事大学
专　业: 管理科学与工程
关键词: 职业教育绩效管理绩效评估体系
分类号: G717
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 221次
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内容摘要

职业教育是我国教育事业的重要组成部分发展职业教育是建设人力资源强国的重要途径大力发展职业教育加快培养技能型人才极大地提高劳动者的素质是全面建设小康社会和构建和谐社会的迫切需要。绩效管理的理念在企业中的应用已深入人心并取得了良好的效果。并且绩效管理作为一种有效的管理工具,正在被越来越多的高校所应用。在高职院校中引入绩效管理的理念也已经成为一种推动教师队伍可持续性发展的新的尝试。我国职业教育的发展正面临历史上的最好发展机遇但也存在很多问题。同时,对教职员工的绩效考核问题也处于一种探讨中前行的阶段,比如应该考核教师的哪些方面,由谁来考核,如何考核比较正确等问题仍有待探讨。因此本人在本论文中探讨新时期高职院校绩效管理取得的成就和目前存在的不足,也希望能够帮助绩效管理在高职院校的发展和建设中能够最大限度的发挥他应有的作用。本文介绍了绩效管理相关的理论,以及国内外高校绩效管理的发展现状。通过阐述相关的绩效管理方法,分析了高校绩效管理存在的问题。并以大连职业技术学院为例,从教师岗位分工不同,工作性质特点等方面,以大连职业技术学院三项制度改革后的现行版本为分析对象,对现行的高职院校的绩效评估体系给以分析。并从岗位工作分析,进行绩效辅导与沟通,实施绩效评估等方面提出了改进高校绩效管理的对策。相信对相关高职院校的绩效考核体系的建立有较好的帮助。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-10
第1章绪论  10-14
  1.1 研究背景  10-11
  1.2 研究思路  11-12
  1.3 国内外研究现状  12-13
  1.4 研究方法  13-14
第2章绩效管理概述  14-23
  2.1 绩效管理的基本概念与流程  14-17
    2.1.1 绩效管理的内涵  14-15
    2.1.2 绩效管理的流程  15-17
  2.2 绩效管理的方法  17-23
    2.2.1 目标管理法(MBO)  17-18
    2.2.2 360度考核法  18-20
    2.2.3 平衡计分卡法(BSC)  20-21
    2.2.4 关键指标法(KPI)  21-23
第3章高职院校教师绩效管理现状  23-27
  3.1 高职院校教师绩效管理特点  23
  3.2 高职院校教师绩效管理存在问题  23-24
    3.2.1 机构设置不健全  23
    3.2.2 管理体系不完整  23-24
    3.2.3 管理目标不明确  24
    3.2.4 教师认识不到位  24
  3.3 造成目前高职院校教师绩效管理问题的原因  24-27
    3.3.1 高层领导认识不足  24-25
    3.3.2 中层干部责任不明  25
    3.3.3 绩效管理定位不准  25-26
    3.3.4 绩效管理理念不清  26
    3.3.5 考核监控机制不全  26-27
第4章大连职业技术学院绩效管理体系分析  27-39
  4.1 大连职业技术学院现有绩效管理体系介绍  27-32
    4.1.1 绩效管理体系的构建思路  27
    4.1.2 绩效管理对象的划分  27-28
    4.1.3 绩效管理体系评价指标的选择  28
    4.1.4 绩效管理评价指标权重的设计  28-32
  4.2 大连职业技术学院绩效管理体系试行现状  32-39
    4.2.1 绩效管理体系的执行现状  32-36
    4.2.2 绩效管理体系执行过程中出现的问题  36-37
    4.2.3 绩效管理体系执行效果分析  37-39
第5章大连职业技术学院教师绩效管理体系修订建议  39-49
  5.1 绩效管理新标准  39-46
    5.1.1 绩效管理对象的划分应该以劳动强度为标准  39-41
    5.1.2 绩效考核指标的选择应该更加全面  41-44
    5.1.3 绩效考核指标的权重应有适当调整  44-46
  5.2 绩效管理考核结果应有实际价值体现  46-47
    5.2.1 教师职位的调整  46
    5.2.2 教师薪酬待遇的调整  46-47
    5.2.3 教师的培训机会的调整  47
  5.3 绩效管理体系调整的意义  47-49
结论  49-51
参考文献  51-52
致谢  52-53

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