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青少年网球运动员成就目标取向、自我妨碍与运动成绩的相关研究

作　者: 刘琳
导　师: 吉承恕
学　校: 天津体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 成就目标取向 自我妨碍 运动成绩
分类号: G852
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


自我妨碍又称自我设阻、自我设限, Berglas和Jones把自我妨碍定义为:“在表现情境中,个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选择。”自我妨碍在某种程度上可算作是一种自我保护的策略,只是这样的策略通常只将注意力关注于影响成绩的可能因素上,所以一旦在比赛中失败,便会将失败的缘由归因于这些影响因素上,以减少个人自尊的受损。虽然这在短时间上是一种减少自尊受损的方式,但长此以往将形成惯性且成为一种成就模式特征,进而影响到参加比赛的动力与意愿。成就目标理论源于Nicho1ls的能力理论,它归属于动机归因理论中的能力归因。Dweck等把成就目标划分为掌握目标和成绩目标。后来,Elliot等又提出了包含掌握目标、成绩接近目标和成绩回避目标的三分结构。三分法虽然把接近-回避倾向结合进掌握-成绩区分之中,但这种结合还不够彻底,不能全面地概括现实生活中可能存在的成就目标类型。因此,Pintrich和Elliot等进一步将掌握目标划分成掌握接近目标和掌握回避目标,这样就形成了四种目标取向的理论结构,分别是掌握-接近目标,关注于掌握新的知识和提高自己的能力;掌握-回避目标,关注于避免完不成任务或避免失去已有的知识技能;成绩-接近目标,关注于表现得比他人优秀和成绩-回避目标,关注于避免表现得比他人更差。本文研究目的为了解青少年网球运动员成就目标取向和自我妨碍的现状和特点,并进一步探讨他们与运动成绩的关系。方法:采用自我妨碍量表和四分成就目标量表调查参加全国青少年网球排名赛的运动员。结果处理采用方差分析、相关分析和回归分析技术。结果:①自我妨碍与掌握接近目标成负相关,与掌握回避目标和成绩回避目标成正相关。掌握接近目标、成绩接近目标与运动成绩存在显著的正相关。自我妨碍与运动成绩存在显著的负相关。②自我妨碍对运动成绩有预测作用;成绩回避目标、成绩接近目标和掌握回避目标对自我妨碍有预测作用;掌握接近目标和成绩回避目标对运动成绩有预测作用。成就目标取向对运动成绩既有直接作用,又有间接作用;自我妨碍在成就目标对运动成绩的影响中发挥着重要的中介作用。③成就目标取向有年龄和性别的差异,但交互作用不显著。④自我妨碍在性别和运动等级上存在着显著差异,交互作用不显著。

全文目录


摘要  7-8
Abstract  8-10
1 前言  10-21
  1.1 问题的提出  10-11
  1.2 文献综述  11-19
    1.2.1 成就目标  11-15
      1.2.1.1 成就目标理论的发展概况  12-13
      1.2.1.2 成就目标的分类  13-14
      1.2.1.3 成就目标的相关研究  14-15
    1.2.2 自我妨碍  15-19
      1.2.2.1 自我妨碍对行为表现的影响  16-17
      1.2.2.2 唤起自我妨碍的情境因素  17
      1.2.2.3 自我妨碍的理论分析  17-18
      1.2.2.4 自我妨碍的相关研究  18-19
    1.2.3 自我妨碍和目标取向的关系  19
  1.3 本研究的目的意义  19-20
    1.3.1 研究目的  19
    1.3.2 研究意义  19-20
  1.4 研究过程  20-21
2 研究对象与研究方法  21-23
  2.1 研究对象  21
  2.2 研究方法  21-23
    2.2.1 成就目标取向量表  21-22
    2.2.2 运动自我妨碍量表  22-23
3 研究结果  23-30
  3.1 研究变量的描述性统计分析  23
  3.2 青少年网球运动员的的成就目标取向、自我妨碍的人口统计学变量  23-26
    3.2.1 性别差异  23-24
    3.2.2 年龄差异  24
    3.2.3 运动等级差异  24-26
  3.3 自我妨碍、成就目标取向与运动成绩的相关关系  26-27
  3.4 青少年网球运动员成就目标取向、自我妨碍与运动成绩的回归分析  27-28
  3.5 青少年网球运动员成就目标取向、自我妨碍对运动成绩的路径分析  28-30
4 讨论与分析  30-36
  4.1 青少年网球运动员成就目标取向的基本情况  30-31
    4.1.1 总体特点  30
    4.1.2 性别差异  30-31
    4.1.3 年龄差异  31
  4.2 青少年网球运动员自我妨碍的基本情况  31-33
    4.2.1 性别差异  31-32
    4.2.2 年龄差异  32
    4.2.3 运动等级差异  32-33
  4.3 青少年网球运动员成就目标取向、自我妨碍和运动成绩关系的分析  33-36
    4.3.1 自我妨碍与成就目标取向的关系  33
    4.3.2 成就目标取向和运动成绩的关系  33-34
    4.3.3 自我妨碍与运动成绩的关系  34-35
    4.3.4 成就目标取向、自我妨碍与运动成绩的关系  35-36
5 结论  36-37
6 研究展望  37-39
  6.1 研究设计方面的展望  37
  6.2 研究取样方面的展望  37
  6.3 研究内容方面的展望  37-39
参考文献  39-43
附件一  43-44
附件二  44-45
致谢  45

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 武术及民族形式体育 > 中国武术
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