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辽宁省青少年乒乓球运动员非智力因素特征分析

作　者: 杨伟涛
导　师: 郭亦农
学　校: 沈阳体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 青少年乒乓球运动员非智力因素比赛成绩关系分析
分类号: G846
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

在竞技体育领域普遍采用大负荷、高强度、科学训练的今天,运动员要想在竞争日益激烈的竞赛中获胜,心理因素越来越彰显其不可替代的作用,而且非智力因素更是至关重要。为了了解现在辽宁省青少年乒乓球运动员非智力因素的特征,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,把辽宁省青少年乒乓球男、女运动员作为研究对象,分析其非智力因素现状及水平。得出以下结论:1、除不同性别、不同运动等级、不同训练年限和不同运动水平、不同年龄段的青少年乒乓球运动员的非智力因素水平在不同维度上有显著性差异。2、辽宁省青少年乒乓球球运动员的非智力因素水平与同年龄段运动员及集体项目和体能类项目的运动员比较在多个维度上具有非常显著性差异,多个维度水平均高于同年龄段及其他项目运动员的平均水平。3、辽宁省青少年乒乓球锦标赛(男子)不同比赛成绩运动队运动员的非智力因素水平有不同程度的差异,不同比赛成绩(男子)运动队的非智力因素在多数指标上有不同程度的显著性差异;不同比赛成绩(女子)运动队的非智力因素只在运动好胜心和运动自信心维度上有显著性差异,在其他维度上无显著性差异。根据青少年乒乓球运动员训练年限、性别、运动等级等非智力因素方面的特点有针对性地发展他们的专项非智力因素,结合辽宁省青少年乒乓球运动员非智力因素发展的现状,提出以下建议:1、教练员应把对青少年乒乓球运动员非智力因素的培养放在突出地位,至少应把非智力因素的培养同体能、技能等竞技能力的培养放在同等重要的地位。2、教练员应该根据青少年乒乓球运动员非智力因素的现状,有针对性地发展他们专项非智力因素,也要根据他们性别、训练年限、不同运动等级等方面的特点进行培养。3、教练员在比赛和训练的过程中,应该加强对青少年运动员在生活、比赛和训练每一个细节的观察,及时发现青少年运动员在非智力因素上的优缺点,对他们加以引导和培养。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 前言  9-14
  1.1 选题意义  9-12
    1.1.1 问题的提出  9-10
    1.1.2 《青少年竞技运动员非智力因素调查量表》的理论构架模式  10-12
  1.2 研究方法  12-13
    1.2.1 研究思路  12
    1.2.2 研究对象与方法  12-13
  1.3 论文创新点  13-14
2 结果与分析  14-31
  2.1 辽宁省青少年乒乓球运动员非智力因素水平的现状分析  14-22
    2.1.1 不同性别青少年乒乓球运动员非智力因素水平的比较与分析  14-15
    2.1.2 不同年龄段青少年乒乓球运动员非智力因素水平的比较与分析  15-17
    2.1.3 不同训练年限青少年乒乓球运动员非智力因素水平的比较与分析  17-19
    2.1.4 不同运动等级青少年乒乓球运动员非智力因素水平的比较与分析  19-21
    2.1.5 不同运动水平青少年乒乓球运动员非智力因素水平的比较与分析  21-22
  2.2 辽宁省青少年乒乓球运动员与同年龄段运动员非智力因素整体水平的比较分析  22-27
    2.2.1 青少年乒乓球运动员与同年龄段青少年运动员非智力因素水平的比较  22-23
    2.2.2 青少年乒乓球运动员与其他项目青少年运动员非智力因素水平的比较  23-27
  2.3 辽宁省青少年乒乓球运动员非智力因素与比赛成绩的比较分析  27-31
    2.3.1 青少年乒乓球比赛（男子）不同成绩运动队运动员的比较分析  27-29
    2.3.2 青少年乒乓球比赛（女子）不同成绩运动队运动员的比较分析  29-31
3 结论与建议  31-33
  3.1 结论  31
  3.2 建议  31-33
参考文献  33-35
致谢  35-36
作者简介  36-37
攻读学位期间的学术活动情况  37-38
附录  38-45

辽宁省青少年乒乓球运动员非智力因素特征分析

内容摘要

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