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面向青年群体的当代中国马克思主义大众化教育研究

作　者: 廖烨
导　师: 王让新
学　校: 电子科技大学
专　业: 马克思主义基本原理
关键词: 当代中国马克思主义大众化青年群体理论教育途径
分类号: D432.62
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

自党的十七大明确提出,要“推动当代中国马克思主义大众化”这一重要战略步骤之后,当前国内理论研究者和宣传教育工作者就当代中国马克思主义大众化的内涵、内容、形式、原则、途径等方面做了诸多研究并取得了丰富的研究成果。而在当代中国马克思主义大众化的所有社会群体中,青年群体无疑是当之无愧的重点。青年是国家未来的建设者,是中国特色社会主义的接班人,本文主要从在青年群体推进当代中国马克思主义大众化的必要性、可能性、当前所遇到的问题,以及针对在校青年群体和社区青年群体中推进当代中国马克思主义大众化的方式展开讨论。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章绪论  8-16
  1.1 几个基本概念的界定  8-11
    1.1.1 当代中国马克思主义大众化  8-9
    1.1.2 当代中国马克思主义大众化教育  9-10
    1.1.3 青年群体内涵和外延的基本界定  10-11
  1.2 当前对青年群体进行马克思主义大众化教育研究的不足  11-12
    1.2.1 目前的马克思主义大众化教育方法实效性有待提高  11
    1.2.2 社区青年成为理论教育的空白点  11-12
  1.3 面向青年群体进行马克思主义大众化教育的意义  12-16
    1.3.1 青年群体在社会发展中的重要作用  12-13
    1.3.2 马克思主义对青年群体发展的重要作用  13-15
    1.3.3 青年群体对当代中国马克思主义发展的重要作用  15-16
第二章面向青年群体进行马克思主义大众化教育的可行性和遇到的问题  16-25
  2.1 面向青年群体进行马克思主义大众化教育的可行性  16-18
    2.1.1 青年群体的求知欲处于上升阶段  16-17
    2.1.2 在青年群体中进行马克思主义理论教育的经验  17-18
  2.2 面向青年群体进行马克思主义大众化教育遇到的问题  18-25
    2.2.1 社会转型期，青年的理论学习热情不高  18-19
    2.2.2 部分高校马克思主义教育重视力度不够  19-20
    2.2.3 当代中国马克思主义大众化教育方式仍需改进  20
    2.2.4 理论教育与社会现实的矛盾  20-21
    2.2.5 网络空间理论教育的管理缺失  21-23
    2.2.6 社区青年成为理论教育领域的空白点  23-25
第三章在校大学生青年群体中进行马克思主义大众化教育的途径和方法  25-37
  3.1 将思想政治理论课程作为理论教育的前沿阵地  25-30
    3.1.1 加强师资队伍建设，提高教师专业素养  25-27
    3.1.2 抓住青年学生的主观能动性，有针对性的教育  27-28
    3.1.3 坚持用马克思主义对各种社会思潮的进行分析和鉴别  28-30
  3.2 将文化建设作为理论教育的辅助措施  30-33
    3.2.1 发挥校园传媒的重要作用  30-31
    3.2.2 发挥英特网的重要作用  31-32
    3.2.3 发挥学生党员的先进性作用  32-33
  3.3 将社会实践作为理论教育的实践平台  33-37
    3.3.1 短期活动和长期活动相结合  33-34
    3.3.2 显性活动和隐形活动相结合  34-35
    3.3.3 青年自行实践活动与学校监督相结合  35-37
第四章面向社区青年群体马克思主义大众化教育的途径和方法  37-44
  4.1 利用人际交往提高社区青年对马克思主义的兴趣  37-38
  4.2 建立健全社会保障机制，保证对社区青年就业  38-40
  4.3 加强社区建设，保障对社区青年的理论教育  40-42
  4.4 加强法制建设，净化社会环境  42-44
第五章结论  44-46
  5.1 课题的特色  44
  5.2 课题的创新之处  44-45
  5.3 结语  45-46
致谢  46-47
参考文献  47-49

面向青年群体的当代中国马克思主义大众化教育研究

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